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公務(wù)員行測(cè)備考:判斷樸素邏輯中的假設(shè)法

2018-08-03 10:01:32  5981 次瀏覽

[haha]公務(wù)員行測(cè)備考:【判斷】樸素邏輯中的假設(shè)法樸素邏輯是自發(fā)的、不系統(tǒng)的邏輯過程。所謂自發(fā),就在于很多時(shí)候,我們?cè)谑褂弥鴺闼剡壿?,但是卻沒有意識(shí)到。在公務(wù)員行測(cè)考試判斷推理部分有一類題目叫樸素邏輯,之所以叫它樸素邏輯,重要的原因在于它并不像各種命題如直言命題、聯(lián)言命題、選言命題、假言命題等具有固定的推理模式。樸素推理屬于必然性推理,從原文的信息必然可以推出的結(jié)論,但是沒有固定的模式,因此需要考生靈活應(yīng)對(duì)。

假設(shè)法作為一種解答樸素邏輯有效方法,可以在解題的全過程中充分使用,從而提高解題速度,其重要性不言而喻。所謂假設(shè)法就是假設(shè)某個(gè)條件正確,然后根據(jù)假設(shè)條件來推導(dǎo)(能推導(dǎo)出矛盾的即為錯(cuò)誤條件),從而得出答案的方法。今天光華教育跟大家一起來共同關(guān)注下這種方法。

[哆啦A夢(mèng)花心]【經(jīng)典例題】 乒乓球單打決賽在甲、乙、丙、丁四位選手中進(jìn)行,賽前,有些人預(yù)測(cè)比賽的結(jié)果,A說:甲第4。B說:乙不是第2,也不是第4。C說:丙的名次在乙的前面。D說:丁將得第1。比賽結(jié)果表明,四個(gè)人中只有一個(gè)人預(yù)測(cè)錯(cuò)了。那么,甲、乙、丙、丁四位選手的名次分別為( )。

A.2、3、4、1 B.1、2、4、3

C.1、3、4、2 D.4、3、1、2

【答案】D。解析:由四人的預(yù)測(cè)無法得出預(yù)測(cè)錯(cuò)誤的是誰,需要使用假設(shè)法。觀察四個(gè)選項(xiàng),都比較復(fù)雜,如果使用選項(xiàng)假設(shè)法則較容易出錯(cuò),故使用題干假設(shè)法。假設(shè)A預(yù)測(cè)錯(cuò)誤,則甲不是第4。根據(jù)只有一個(gè)人預(yù)測(cè)錯(cuò)誤可知,B、C、D三人的預(yù)測(cè)為真。因此,乙、丙、丁也都不是第4,則沒人第4,假設(shè)不成立。所以A預(yù)測(cè)正確,甲第4,選項(xiàng)中只有D項(xiàng)符合。類似這種對(duì)話猜測(cè)型的題目,即幾人對(duì)事物同時(shí)進(jìn)行預(yù)測(cè),但不知道具體誰真誰假的題目,通常都可以考慮根據(jù)題目情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)募僭O(shè)。

[哆啦A夢(mèng)花心]【經(jīng)典例題】A、B、C、D四人分別到甲、乙、丙、丁四個(gè)單位的一個(gè)單位去辦事。已知甲單位星期一不接待,乙單位星期三不接待,丙單位星期四不接待,丁單位星期二、四、六接待,星期日四個(gè)單位都不辦公。,他們議論起哪天去辦事,A說:“你們可別像我前天那樣,在人家不接待的日子去?!?/span>

B說:“我今天必須去,明天人家就不接待了?!?/span>

C說:“我和B正相反,今天不能去,明天去?!?/span>

D說:“我從今天起,連著四天哪天去都行。”

則這是星期幾( )

A.星期一 B.星期二C.星期三D.星期四

【答案】C。解析:這道題也可以用假設(shè)法。因?yàn)橹苋账膫€(gè)單位都不辦公,而D說連著四天去都行,事實(shí)上四個(gè)單位連著四天都可以辦事的只有甲單位,要去甲單位且連著有四天可以辦事,只能是周二或者周三。假設(shè)今天是周二,事實(shí)上周二各單位都是可以辦事的,而C中今天不能去,因此矛盾,故排除。因此今天只能是星期三。D去甲處,B去丙處,C到乙處,A到丁,故正確答案選擇C。

光華教育認(rèn)為,在很多樸素邏輯題目中,都能用到假設(shè)法。我們可以假設(shè)題干中的某一條件是正確的,然后代入到題干中,進(jìn)行驗(yàn)證,也可以假設(shè)選項(xiàng)是正確的,然后代入到題干中,進(jìn)行驗(yàn)證,這種也就是代入法。無論哪種假設(shè)方法,往往都能夠幫我們快速解題。

希望大家能夠靈活掌握這種題目類型,在復(fù)習(xí)備考的過程中做到舉一反三。

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