你知道為什么很多家長(zhǎng)想讓孩子現(xiàn)在就接觸編程嗎？

近，如果你細(xì)心去觀察的話，可以看到很多再給孩子報(bào)課外班時(shí)不只是傳統(tǒng)的語文、數(shù)學(xué)、英語等基礎(chǔ)文化課班，也不只是美術(shù)、口才這樣單一的藝術(shù)類課程。值得一提的是，家長(zhǎng)們的開始關(guān)注于類似新興的少兒編程這樣的培訓(xùn)班。這是以前的孩子培訓(xùn)班里從未出現(xiàn)頻繁的場(chǎng)景，可是，你知道為什么很多家長(zhǎng)想讓孩子現(xiàn)在就接觸編程嗎？

>理由一：讓孩子做未來的引領(lǐng)者，而不是被迫淘汰者

未來的10年必定是科技時(shí)代，而科技對(duì)各個(gè)行業(yè)的改造也越來越快。上文中類似的例子太多了，我不想多說了！所以，從娃未來安身立命的角度考慮，培養(yǎng)孩子的科技思維是沒錯(cuò)的。

人工智能的底層邏輯就是編程，未來如果孩子不懂編程，它是沒辦法和智能機(jī)器溝通的。盡管未來孩子的世界可能不會(huì)有太大的生存壓力，但我并不希望，孩子長(zhǎng)大之后，跟不上他們那個(gè)時(shí)代的變化。而我更希望，孩子可以與時(shí)代同步，從容生活乃至引領(lǐng)時(shí)代。做一個(gè)引領(lǐng)者，而不是被迫淘汰者。

>理由二：英語是通向全球的語言，編程是通向未來的語言，兩個(gè)都很重要

現(xiàn)在很多家庭會(huì)讓孩子出國(guó)留學(xué)，也意識(shí)到從小學(xué)英語的重要性，英語作為一種全球通用語言，孩子接觸的時(shí)間越早，肯定越駕輕就熟，所以我們家也是一直在堅(jiān)持學(xué)英語。

其實(shí)在目前留學(xué)熱的美國(guó)，已經(jīng)有30%的院校開設(shè)編程課，當(dāng)?shù)卣蚕Ｍ絹碓蕉嗟膶W(xué)生可以掌握編程技能，發(fā)展學(xué)院的特色。從杭州15歲高三女孩郭文景獲得信奧獎(jiǎng)項(xiàng)被哈佛錄取，再到武漢外校英中國(guó)際班學(xué)生沈凡收到庫珀聯(lián)盟學(xué)院的錄取通知書，并獲得56萬元高額獎(jiǎng)學(xué)金。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，編程學(xué)習(xí)的經(jīng)歷在申請(qǐng)書上起到巨大作用，科創(chuàng)作品更能加深面試官對(duì)于學(xué)生的肯定和好感。

其實(shí)，不止美國(guó)，全世界都在加強(qiáng)中小學(xué)生的編程能力。

英國(guó)將2014年設(shè)立為“year of code”，規(guī)定所有5-16歲的學(xué)生都必須學(xué)習(xí)編程；

以色列，早在上世紀(jì)90年代中期，教育部部長(zhǎng)就明確表示，計(jì)算機(jī)科學(xué)應(yīng)該同其他科學(xué)學(xué)科一樣受到重視，在高中就開始傳授。

加拿大，許多專家意識(shí)到在數(shù)字化的今天，編程應(yīng)該成為一種必備的技能，在中小學(xué)里應(yīng)該與閱讀、寫作和算術(shù)“平起平坐”。

日本，2020年以后，日本計(jì)劃中小學(xué)都必須開始編程課程，學(xué)生必修此課程。

由此可見，家長(zhǎng)們對(duì)于孩子未來的學(xué)習(xí)和工作都在提前給孩子準(zhǔn)備著，孩子從小學(xué)習(xí)編程，不只是可以應(yīng)對(duì)學(xué)校的編程考試，更重要的是孩子從小邏輯思維能力，知識(shí)綜合運(yùn)用等能力的培養(yǎng)，為孩子以后打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和競(jìng)爭(zhēng)力！