如何給孩子選擇合適的編程機構(gòu)？

近一年，少兒編程成為了熱門話題，孩子應(yīng)不應(yīng)該學(xué)編程，應(yīng)該怎么樣學(xué)編程成為了個為孩媽孩爸飯后茶間談?wù)摰脑掝}，現(xiàn)在少兒培訓(xùn)機構(gòu)這么多，我們應(yīng)該如何選擇呢？

一看是否有完善的課程體系，能夠讓孩子持續(xù)的系統(tǒng)化學(xué)習(xí)。市場上有一些機構(gòu)“拼湊”出的課程，實際上只是讓孩子反復(fù)做小練習(xí)而已。性價比不高。

二看老師的資歷背景和專業(yè)程度，是否真的懂教育，會不會跟跟孩子溝通。一些原本教成年人學(xué)習(xí)IT的二三流老師，看到少兒編程如此之熱，紛紛棄職轉(zhuǎn)行，這些人既不懂孩子也不專業(yè)，上課效果可想而知。

三看是課程能否與其它學(xué)科關(guān)聯(lián)，與學(xué)校的學(xué)科教育相呼應(yīng)，提升單位時間的學(xué)習(xí)價值。小朋友們上學(xué)后的課外時間本來就不多，如果在編程學(xué)習(xí)中能融入數(shù)學(xué)、邏輯、幾何、物理、甚至語文等其它知識，能大大提升學(xué)習(xí)的性價比。

當(dāng)然也要去實地考察看看環(huán)境和可以試聽課程也可以參考學(xué)員人數(shù)，并根據(jù)孩子感興趣和基礎(chǔ)選擇適合的編程學(xué)校和課程。