人工智能先驅(qū)羅杰·尚克說(shuō)過(guò)：“任何一個(gè)稱(chēng)職的認(rèn)知科學(xué)家都知道，重要的并不是代數(shù)或者化學(xué)，而是認(rèn)知能力?！比绻f(shuō)語(yǔ)言是人類(lèi)社會(huì)構(gòu)成的一個(gè)基礎(chǔ)，那么編程則是互聯(lián)網(wǎng)形成的基礎(chǔ)。BAT、AppStore已不在是只有互聯(lián)網(wǎng)人會(huì)談?wù)摰脑掝}，普通人的衣、食、住、行幾乎完全被互聯(lián)所包圍，而這一切的基礎(chǔ)都建立在編程，這門(mén)現(xiàn)在普通人看來(lái)還有些深?yuàn)W難懂、枯燥無(wú)趣的技能之上。

或許在未來(lái)，編程技術(shù)就像現(xiàn)在駕駛、廚藝一樣，成為人們生活的基礎(chǔ)技能。因此，讓下一代提早學(xué)習(xí)編程，將有助于他們更清晰地理解當(dāng)前所處的信息時(shí)代。前美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬指出：“編程關(guān)乎美國(guó)的未來(lái)，我們需要孩子們熟練地掌握這些技術(shù)。

所有人都應(yīng)更早地學(xué)習(xí)如何編程，編程應(yīng)該和學(xué)習(xí)ABC字母一起開(kāi)始?！痹趯W(xué)編程時(shí)，孩子們不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、設(shè)計(jì)解決方法，運(yùn)用科學(xué)、技術(shù)、數(shù)學(xué)知識(shí)去實(shí)施，后要將自己的解決方法清晰地傳達(dá)給大家。他們可以通過(guò)編寫(xiě)游戲感受概率的應(yīng)用，通過(guò)畫(huà)弧線體驗(yàn)微積分，在玩中探索數(shù)學(xué)物理概念。

孩子們通過(guò)學(xué)編程，不僅是學(xué)會(huì)寫(xiě)代碼，更多的是鍛煉思維能力、解決問(wèn)題能力、溝通能力、協(xié)作能力、創(chuàng)造力等，并通過(guò)編程加深對(duì)這個(gè)以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為核心的世界的理解。