湖北中教教育科技集團從2006年湖北人力資源開發(fā)網(wǎng)發(fā)展至今，在武漢經(jīng)營近20年，主要從事成人專本科研究生學(xué)歷提升和武漢工程師職稱代評業(yè)務(wù)！
業(yè)務(wù)介紹：
1、學(xué)歷提升：作為湖北省教育部和高校簽約的校外教學(xué)點（函授站），專業(yè)教務(wù)團隊，vip多對一學(xué)員服務(wù)。迄今為止，0負(fù)面0投訴！
2、職稱代評：負(fù)責(zé)武漢民營企業(yè)工程師職稱代評工作，通過率非常高！
歡迎各位同學(xué)，報學(xué)歷，評職稱，就找湖北中教教育科技集團有限公司！
申報材料
填寫完整的職稱申報表。
個人簡歷，包括教育背景、工作經(jīng)歷、業(yè)績成果等。
學(xué)歷證書，提供成人高考高升專畢業(yè)證書原件及復(fù)印件。
事業(yè)單位人員提供個人聘用合同或聘崗文件、聘用花名冊；企業(yè)單位人員提供企業(yè)營業(yè)執(zhí)照復(fù)印件和勞動合同復(fù)印件（大專學(xué)歷需 3 年以上，社保繳費申報系統(tǒng)自動比對）。
水平能力測試合格證明（部分情況需要）。
《專業(yè)技術(shù)職務(wù)年度考核登記表》復(fù)印件。
專業(yè)工作總結(jié)，或本人參與并撰寫的工程項目報告。
任現(xiàn)職以來專業(yè)工作項目業(yè)績資料。
不同專業(yè)、不同地區(qū)可能會有一些細(xì)微差異，具體申報要求可在湖北省人力資源和社會保障廳網(wǎng)站查詢相關(guān)專業(yè)的申報評審條件。
申報流程（以中級為例）
前期準(zhǔn)備（1-8 月）：整理身份證、學(xué)歷證書、工作證明、業(yè)績成果（項目報告、論文等）等材料，并掃描成 PDF 格式。參加水平能力測試，一般 4-5 月報名，6 月考試。
系統(tǒng)填報（8 月底前）：登錄相應(yīng)的職稱申報系統(tǒng)入口，按步驟填寫個人信息、上傳材料。工作經(jīng)歷和業(yè)績描述要具體，提交前需仔細(xì)檢查。
初審與復(fù)審（9 月）：先由區(qū)級進(jìn)行初審，資料提交至公司納稅所在區(qū)的職稱服務(wù)點。通過初審后，再由武漢市人事考試院進(jìn)行市級復(fù)審。
專家評審與公示（次年 1 月）：復(fù)審?fù)ㄟ^后進(jìn)入專家評審環(huán)節(jié)，公示期通常 5-15 天，可在人社局官網(wǎng)查詢結(jié)果。
領(lǐng)證（2-3 月）：公示無異議后，登錄 “湖北政務(wù)網(wǎng)” 下載電子證書，紙質(zhì)證書可郵寄或現(xiàn)場領(lǐng)取。
申報中級職稱時，業(yè)績成果證明材料一般有以下格式要求：
整體要求
真實性和完整性：材料必須真實有效，內(nèi)容完整，不能有虛假成分，所有業(yè)績材料都應(yīng)有明確的時間節(jié)點、項目名稱、個人貢獻(xiàn)等詳細(xì)信息，必要時還需提供相應(yīng)的支撐文件或證明材料。
清晰可辨：無論是復(fù)印件還是掃描件，都要保證清晰，以便評審人員查看。
分類整理：按照一定的邏輯順序進(jìn)行分類，例如可按獲獎材料、科研成果、專利材料、論文論著材料、其他業(yè)績成果材料等分類。
突出重點：可以通過加粗、下劃線等方式突出重點內(nèi)容，讓評審人員能快速抓住關(guān)鍵信息。
具體格式
標(biāo)題：明確標(biāo)注 “職稱評定業(yè)績證明” 或 “工作業(yè)績證明” 等，讓人一眼就能看出材料的性質(zhì)。
個人信息：包括姓名、職位、工作單位、職稱申報級別等，確保信息準(zhǔn)確無誤，能明確指向申報人。
工作概述：簡要描述工作職責(zé)和范圍，突出與職稱相關(guān)的核心內(nèi)容，為后續(xù)業(yè)績描述提供背景。
業(yè)績描述：詳細(xì)列出主要工作成果，重點突出對組織或項目的貢獻(xiàn)，要具體、有針對性，避免模糊籠統(tǒng)的表述。
量化數(shù)據(jù)：盡可能用具體數(shù)據(jù)支撐業(yè)績描述，如完成的項目數(shù)量、提升的業(yè)績百分比、創(chuàng)造的經(jīng)濟效益等，使業(yè)績成果更具說服力。
體現(xiàn)個人貢獻(xiàn)：明確個人在團隊或項目中的具體作用，如主持、參與、負(fù)責(zé)某個關(guān)鍵環(huán)節(jié)等，避免將團隊成果全部歸為個人，也不能忽視個人的重要貢獻(xiàn)。
此外，不同行業(yè)、專業(yè)的中級職稱業(yè)績成果證明材料在具體格式和內(nèi)容要求上可能會有所差異。例如，工程類可能更注重項目相關(guān)的合同、驗收報告等；教育類可能強調(diào)教學(xué)成果、科研論文等；衛(wèi)生類則側(cè)重于醫(yī)療病例、科研項目等。同時，有些地區(qū)或評審機構(gòu)可能還會對材料的裝訂、紙張規(guī)格、字體字號等有具體要求，申報人應(yīng)仔細(xì)閱讀當(dāng)年的評審?fù)ㄖ凑找鬁?zhǔn)備材料。
