問(wèn)題定義與目標(biāo)設(shè)定：明確規(guī)劃問(wèn)題，如緩解交通擁堵、優(yōu)化土地利用等，并確定模型的目標(biāo)，如預(yù)測(cè)未來(lái)十年的人口分布變化。

數(shù)據(jù)收集與整理：收集包括地形地貌、人口、經(jīng)濟(jì)、交通、土地利用等多方面的數(shù)據(jù)，并進(jìn)行清洗、轉(zhuǎn)換和整合，確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和一致性。

模型選擇與設(shè)計(jì)：根據(jù)問(wèn)題和數(shù)據(jù)特點(diǎn)選擇合適的模型類(lèi)型，如選擇重力模型來(lái)分析人口流動(dòng)，并設(shè)計(jì)模型的結(jié)構(gòu)和參數(shù)，確定變量之間的關(guān)系。

工業(yè)規(guī)劃與設(shè)計(jì)：在工業(yè)項(xiàng)目的規(guī)劃階段，通過(guò)制作沙盤(pán)模型，可以幫助設(shè)計(jì)師和決策者直觀地評(píng)估不同布局方案的優(yōu)缺點(diǎn)，優(yōu)化工廠布局、工藝流程等設(shè)計(jì)，提前發(fā)現(xiàn)潛在問(wèn)題并進(jìn)行調(diào)整，減少實(shí)際建設(shè)中的風(fēng)險(xiǎn)和成本。

教育培訓(xùn)：在工業(yè)相關(guān)的教育和培訓(xùn)中，工業(yè)沙盤(pán)模型可以作為教學(xué)工具，幫助學(xué)生更好地理解工業(yè)生產(chǎn)的原理、流程和組織形式。學(xué)生可以通過(guò)觀察模型，直觀地學(xué)習(xí)工業(yè)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。