制作方法

圖上準(zhǔn)備：確定制作沙盤的區(qū)域，收集相關(guān)的地形圖、影像資料等，明確需要展示的地形特征和地物信息。

確定比例尺：根據(jù)展示區(qū)域的大小和實(shí)際需求，確定合適的水平比例尺和垂直比例尺，以便準(zhǔn)確地將實(shí)際地形縮小到沙盤上。

計(jì)算沙盤尺寸：根據(jù)比例尺和展示區(qū)域的范圍，計(jì)算出沙盤的長、寬、高尺寸，確保沙盤能夠合理地展示所需內(nèi)容。

堆制地貌：選定等高線及有關(guān)地貌特征點(diǎn)，并將其位置從地形圖上轉(zhuǎn)繪到沙面上，按垂直比例尺計(jì)算山頂、鞍部、山腳等處的插簽高度，對照地形圖進(jìn)行堆制。

設(shè)置地物：在沙盤上添加各種地物模型，如房屋、橋梁、樹木等，以增強(qiáng)沙盤的真實(shí)感和可讀性。

設(shè)置戰(zhàn)術(shù)情況：根據(jù)預(yù)定的作戰(zhàn)方案或訓(xùn)練想定，用制式的兵棋、臨時(shí)制作的隊(duì)標(biāo)、隊(duì)號等進(jìn)行設(shè)置，展示敵我雙方的兵力部署、作戰(zhàn)方向等信息。

整飾：仔細(xì)檢查并標(biāo)明沙盤的名稱、指北箭頭和比例尺，需要時(shí)用線繩拉上坐標(biāo)網(wǎng)，使沙盤更加規(guī)范和完整。

教學(xué)科研用途：若是用于教學(xué)，比如地理課上講解地形地貌知識，為了讓學(xué)生清晰看到各種地形特征的細(xì)節(jié)，一般會(huì)選用相對大些的比例，像 1:200、1:300 等，便于觀察理解；而用于科研方面，例如對某一特定地質(zhì)構(gòu)造進(jìn)行模擬研究，比例則要根據(jù)需要呈現(xiàn)的研究對象大小和研究重點(diǎn)來定，可能需要非常大的比例來突出關(guān)鍵細(xì)節(jié)。

中型項(xiàng)目：像單個(gè)大型商業(yè)綜合體、學(xué)校校區(qū)等中型規(guī)模的項(xiàng)目，一般可選用 1:500 到 1:800 左右的比例，既能展示項(xiàng)目的整體外觀，又能適當(dāng)體現(xiàn)部分內(nèi)部構(gòu)造和設(shè)施等細(xì)節(jié)。

小型對象：要是模擬的是一個(gè)小型的建筑單體，如一棟別墅、一個(gè)小型展覽館等，為了細(xì)致展現(xiàn)建筑的外觀造型、門窗細(xì)節(jié)、內(nèi)部空間布局等，可以采用 1:100、1:200 這樣較大的比例來制作。

中等復(fù)雜程度模型

特點(diǎn)：模型包含了一定數(shù)量的不同元素，有部分細(xì)節(jié)需要展現(xiàn)，像是有多種不同功能的建筑，且建筑外觀有一些基本的裝飾線條、門窗樣式等，內(nèi)部可能也需要體現(xiàn)出大致的空間劃分；或者包含了一些有造型的景觀設(shè)施、人物等元素，整體在宏觀布局和微觀細(xì)節(jié)上都有一定要求。

比例選擇建議：一般適合采用 1:500 至 1:200 左右的比例。這個(gè)區(qū)間的比例既能展示出模型的整體布局，又能較好地呈現(xiàn)出各部分較為關(guān)鍵的細(xì)節(jié)。例如制作一個(gè)校園的沙盤模型，有教學(xué)樓、操場、圖書館等不同建筑，教學(xué)樓的外立面細(xì)節(jié)、操場的跑道劃分以及圖書館的大門造型等都需要展示，選擇 1:500 的比例，就可以讓這些元素都清晰可見，方便觀看者了解校園的整體規(guī)劃以及各功能區(qū)的特點(diǎn)。