論文內(nèi)容

學術(shù)性與創(chuàng)新性：盡管報紙副刊的學術(shù)性要求可能低于專業(yè)學術(shù)期刊，但論文仍需具備一定的學術(shù)價值和創(chuàng)新性。要對研究問題進行深入分析，提出獨特的觀點或見解，避免內(nèi)容過于淺顯或重復已有研究。

規(guī)范與質(zhì)量：論文應結(jié)構(gòu)完整、邏輯清晰、語言通順，符合學術(shù)論文的基本規(guī)范。引用資料需準確無誤，并注明出處，遵循相應的學術(shù)引用規(guī)范，杜絕抄襲等學術(shù)不端行為。

申報材料問題

材料不齊全：缺少關鍵材料，如業(yè)績成果證明、論文、繼續(xù)教育證書等，或未按要求提供完整的證明材料，導致評審委員會無法了解申報人的專業(yè)能力和業(yè)績。

材料真實性存疑：申報材料存在虛假內(nèi)容，如偽造學歷證書、工作經(jīng)歷、業(yè)績成果等，一旦發(fā)現(xiàn)，將直接導致評審不通過，且可能面臨相應的處罰。

材料質(zhì)量不高：論文質(zhì)量不佳，如內(nèi)容缺乏創(chuàng)新性、學術(shù)水平低、邏輯不清晰、抄襲率超標等；業(yè)績成果材料不能充分證明申報人的專業(yè)能力和貢獻，或材料整理混亂，難以體現(xiàn)申報人的優(yōu)勢和亮點。

其他原因

單位推薦意見不佳：所在單位對申報人的評價不高，推薦意見不積極，反映出申報人在工作態(tài)度、團隊協(xié)作、職業(yè)道德等方面存在問題，影響了評審委員會對申報人的整體印象。

政策調(diào)整與競爭因素：職稱評審政策發(fā)生變化，申報人未及時了解并按新政策要求準備申報材料；或者當年申報人數(shù)較多，競爭激烈，在名額有限的情況下，申報人相對其他競爭者優(yōu)勢不明顯，也可能導致評審未通過。

明確業(yè)績成果要求

首先要仔細研讀評審文件，明確所申報專業(yè)的中級職稱對業(yè)績成果的具體要求。不同專業(yè)的側(cè)重點可能有所不同，例如工程類可能注重項目的技術(shù)創(chuàng)新和實際效益，教育類則關注教學成果和育人成績。