評(píng)審程序：

個(gè)人申報(bào)：申報(bào)人務(wù)必先通過(guò)網(wǎng)上進(jìn)行申報(bào)，經(jīng)市高評(píng)委辦公室審核通過(guò)后，再到現(xiàn)場(chǎng)提交紙質(zhì)申報(bào)材料。

單位審核：用人單位要認(rèn)真審查申報(bào)材料的合法性、真實(shí)性、完整性和時(shí)效性，對(duì)提交的電子材料與原件進(jìn)行核對(duì)，在系統(tǒng)中填寫(xiě)單位綜合評(píng)價(jià)意見(jiàn)。申報(bào)材料應(yīng)在單位相對(duì)固定的公開(kāi)位置擺放，以方便查驗(yàn)。公示結(jié)束后，單位人事（職稱）管理部門(mén)如實(shí)填寫(xiě)相關(guān)表格，并在規(guī)定的職稱申報(bào)材料上簽名、加具審核意見(jiàn)和公章。

評(píng)審公示：評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)的專業(yè)技術(shù)人員可登錄 “廣東省專業(yè)技術(shù)人才職稱管理系統(tǒng)” 自行下載打印本人證書(shū)。

評(píng)審程序：

單位確定申報(bào)計(jì)劃：各單位根據(jù)相關(guān)指引，結(jié)合本單位其他各專業(yè)技術(shù)崗位的聘用情況，研究制定本年度中職各等級(jí)教師職稱申報(bào)計(jì)劃。

個(gè)人申報(bào)：申報(bào)初級(jí)和中級(jí)評(píng)審（含認(rèn)定）的申報(bào)人登錄 “廣州市教師職稱業(yè)務(wù)申報(bào)與管理系統(tǒng)” 進(jìn)行網(wǎng)上填報(bào)；申報(bào)高級(jí)和正高級(jí)評(píng)審的申報(bào)人登錄 “職稱業(yè)務(wù)申報(bào)與管理系統(tǒng)” 進(jìn)行網(wǎng)上填報(bào)，按系統(tǒng)指引，填報(bào)和提交申報(bào)材料。

競(jìng)爭(zhēng)推薦：各單位推薦委員會(huì)根據(jù)本單位競(jìng)爭(zhēng)推薦方案對(duì)申報(bào)人員進(jìn)行考核推薦，通過(guò)量化賦分等多種方式對(duì)參加競(jìng)爭(zhēng)推薦人員的德、能、勤、績(jī)、廉等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。單位根據(jù)推薦委員會(huì)的推薦意見(jiàn)，結(jié)合民主測(cè)評(píng)、任現(xiàn)職以來(lái)各學(xué)年度的考核情況等，集體研究確定終推薦人員，并按規(guī)定將各等級(jí)擬推薦人員名單在單位內(nèi)部進(jìn)行公示。

評(píng)前公示：采用線上和線下同步公示的方式，在各級(jí)申報(bào)系統(tǒng)公示申報(bào)人全部申報(bào)材料，并同步在本單位顯著位置張貼公示公告。任現(xiàn)職期間有跨校調(diào)動(dòng)的，要在所涉及單位同步公示。

專業(yè)能力與業(yè)績(jī)表現(xiàn)不佳

專業(yè)能力不足：在專業(yè)知識(shí)、技能方面表現(xiàn)不夠突出，未能達(dá)到中級(jí)職稱所要求的專業(yè)水平。例如，在專業(yè)考試、答辯環(huán)節(jié)中，對(duì)專業(yè)問(wèn)題的回答不準(zhǔn)確、不，或無(wú)法展示出與申報(bào)職稱相匹配的專業(yè)能力。

業(yè)績(jī)成果欠缺：工作業(yè)績(jī)不夠顯著，缺乏足夠的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)、成果獎(jiǎng)項(xiàng)、技術(shù)創(chuàng)新等。申報(bào)人在工作中承擔(dān)的項(xiàng)目規(guī)模較小、難度較低，或者沒(méi)有取得明顯的經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益，難以證明其具備中級(jí)職稱應(yīng)有的業(yè)務(wù)能力和工作成就。

審核與完善

完成材料準(zhǔn)備后，要認(rèn)真審核材料的準(zhǔn)確性和完整性。檢查材料中的數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確無(wú)誤，文字表述是否清晰、準(zhǔn)確，相關(guān)證明文件是否齊全。同時(shí)，也可以請(qǐng)同事、領(lǐng)導(dǎo)或?qū)I(yè)人士幫忙審核，從不同角度提出意見(jiàn)和建議，對(duì)材料進(jìn)行進(jìn)一步的完善。