單位推薦。國(guó)有單位，首先要將申報(bào)人員的相關(guān)申報(bào)材料、證件等向本單位全體職工公示，征求單位內(nèi)各方面意見(jiàn)，然后在確定上報(bào)人員。省屬企事業(yè)單位經(jīng)主管部門(mén)審核匯總，市屬企事業(yè)單位經(jīng)市人事職改部門(mén)審核匯總后，統(tǒng)一報(bào)省職改辦。非公有制企事業(yè)單位，按屬地原則經(jīng)所在設(shè)區(qū)市人事職改部門(mén)審核匯總，然后統(tǒng)一報(bào)省職改辦。中央駐地方有關(guān)單位，由單位直接報(bào)省職改辦。

理論水平： 一，具有系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)，具備跟蹤本專業(yè)國(guó)內(nèi)外科技發(fā)展前沿的學(xué)識(shí)水平和技術(shù)創(chuàng)新能力。 二，對(duì)所從事的專業(yè)有深入的研究和獨(dú)到的見(jiàn)解，在同行專家中具有較高的知名度。 三，比較了解掌握本專業(yè)國(guó)內(nèi)外新技術(shù)新工藝現(xiàn)狀、新科技信息和發(fā)展趨勢(shì)，具有對(duì)大型項(xiàng)目設(shè)計(jì)、評(píng)估、鑒定、組織實(shí)施的能力。 四，比較掌握本專業(yè)相關(guān)法規(guī)、有關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)規(guī)范和技術(shù)規(guī)程。

對(duì)資質(zhì)企業(yè)來(lái)說(shuō)，職稱是企業(yè)開(kāi)業(yè)、資質(zhì)等級(jí)評(píng)定、資質(zhì)升級(jí)和資質(zhì)年審的必備條件。以建筑行業(yè)為例，企業(yè)的資質(zhì)等級(jí)越高，那么其可以承接的工程項(xiàng)目規(guī)模就越大。專業(yè)技術(shù)人才的數(shù)量與質(zhì)量直接關(guān)乎企業(yè)的研發(fā)能力、中標(biāo)能力、市場(chǎng)占有率等，一定程度上也會(huì)影響企業(yè)申報(bào)高新技術(shù)企業(yè)成功率。

高級(jí)職稱的分類： 高等學(xué)校教師、社會(huì)科學(xué)研究、自然科學(xué)研究、衛(wèi)生技術(shù)人員、工程技術(shù)人員、農(nóng)業(yè)技術(shù)人員、新聞專業(yè)人員、出版專業(yè)人員、圖書(shū)資料專業(yè)、文物博物專業(yè)、檔案專業(yè)人員、工藝美術(shù)專業(yè)、技工學(xué)校教師、體育教練員、翻譯專業(yè) 、廣播電視播音、海關(guān)專業(yè)人員、會(huì)計(jì)專業(yè)、統(tǒng)計(jì)專業(yè)、經(jīng)濟(jì)專業(yè)人員、實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員、中等專業(yè)學(xué)校教師、中學(xué)教師、小學(xué)(幼兒園)教師、藝術(shù)專業(yè)、公證員、律師、船舶技術(shù)人員、民用航空飛行技術(shù)人員。