在教學工作方面,培養(yǎng)碩士研究生和博士研究生近三十名,積極指導研修生、進修醫(yī)、主治醫(yī)和住院醫(yī),積極舉辦繼續(xù)教育班,傳播兒童青少年精神衛(wèi)生專業(yè)知識,培養(yǎng)精神衛(wèi)生專業(yè)及相關人士的專業(yè)技能,促進我國兒童青少年精神衛(wèi)生領域專業(yè)人士及相關學科專業(yè)人士的成長。
科研成果
先后主持國家重大慢病項目、科技部973子課題、國家自然科學基金、首都特色項目、首都發(fā)展基金項目共10項。
參與科技部支撐、國自然等項目6項。
發(fā)表文章約80篇。
副主編或參編專業(yè)著作及專業(yè)教材約50部,副主編國際兒童青少年精神醫(yī)學及相關學科協(xié)會(IACAPAP)教科書 《IACAPAP Textbook of Child and Adolescent Mental Health》。
作為編寫組組長之一參與衛(wèi)生部《兒童孤獨癥診療康復指南》編寫工作,作為主編之一,主編《中國注意缺陷多動障礙防治指南》第二版。
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在教學工作方面,培養(yǎng)碩士研究生和博士研究生近三十名,積極指導研修生、進修醫(yī)、主治醫(yī)和住院醫(yī),積極舉辦繼續(xù)教育班,傳播兒童青少年精神衛(wèi)生專業(yè)知識,培養(yǎng)精神衛(wèi)生專業(yè)及相關人士的專業(yè)技能,促進我國兒童青少年精神衛(wèi)生領域專業(yè)人士及相關學科專業(yè)人士的成長。