“我在大學(xué)與研究生階段學(xué)習(xí)的專業(yè)是眼視光學(xué)，師從國(guó)內(nèi)知名眼視光專家呂帆教授。眼視光建院初期，呂老師主要從事小兒視光臨床診療，從視光學(xué)角度成功解決了很多疑難病癥，一張張笑臉深深激勵(lì)著我要用所學(xué)的眼視光知識(shí)服務(wù)兒童，走上從事小兒眼科臨床、教學(xué)與科研的道路?！?001年，侯立杰醫(yī)生開始參與醫(yī)院斜視弱視專科建設(shè)，該?？瞥蔀楫?dāng)時(shí)浙江省診治斜視弱視的亞專科。?？瞥踅A段，科室人手缺乏、團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)不足，采用“請(qǐng)進(jìn)來與走出去”的方式，邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外斜視弱視專家前來指導(dǎo)，侯醫(yī)生和團(tuán)隊(duì)內(nèi)的其他醫(yī)生一樣，一邊參與門診一邊緊抓學(xué)習(xí)，在業(yè)余時(shí)間還常常跑去圖書館翻閱文獻(xiàn)書籍。一有機(jī)會(huì)就報(bào)名參加各種培訓(xùn)班，這種如饑似渴的學(xué)習(xí)勁頭，源于侯醫(yī)生清醒地認(rèn)識(shí)到自己只有盡快掌握斜視弱視臨床知識(shí)，緊跟前沿的學(xué)科知識(shí)進(jìn)展，才能做到臨床上更好地服務(wù)于患者。

低視力康復(fù)指導(dǎo)師

除了斜視弱視的診治，侯醫(yī)生還有一項(xiàng)重要的工作是低視力康復(fù)。由于低視力患者無法通過手術(shù)或改善視力，不能獨(dú)自勝任工作與生活，往往比較自卑，甚至存在心理障礙，侯立杰一向認(rèn)為：從某種意義上講醫(yī)學(xué)屬于人文科學(xué)，低視力醫(yī)生不但要讓患者從病理上康復(fù)，更重要的是通過心理疏導(dǎo)、技能培訓(xùn)，讓他們?cè)谡嬲饬x上回歸社會(huì)。

侯立杰醫(yī)生說，“讓更多的患者減除病痛、讓更多的家庭重現(xiàn)快樂，踐行‘大醫(yī)精誠(chéng)’的理念，是我一直的追求?！?有醫(yī)如此，夫復(fù)何求。

侯立杰：主任醫(yī)師,副教授 斜視弱視?？茰刂葆t(yī)科大學(xué)附屬眼視光醫(yī)院杭州院區(qū)

擅長(zhǎng)：斜視、弱視、屈光不正和小兒眼病的診治，包括各類常見斜弱視的光學(xué)配鏡、復(fù)雜斜視（如麻痹性、限制性、旋轉(zhuǎn)性斜視等）的手術(shù)、雙眼視功能異常的診斷