仁者行醫(yī)，醫(yī)者，非仁愛之士不可托

眼科臨床中，某些眼病可以通過肉眼來判斷的，那就是斜視。不協(xié)調(diào)的眼外肌功能影響眼球位置，嚴(yán)重影響一個人面容的美觀度以及生活中的視覺質(zhì)量。侯立杰醫(yī)生，正是致力于斜視與弱視臨床和科學(xué)研究的年輕翹楚。

小編等部分人群以前不知“斜視”這個專業(yè)眼疾名稱的時候，初接觸到斜視患者往往有這樣的印象：那些人“看不起人”,“不用正眼看人說話”,“老斜著眼看我”,“為什么跟我說話的時候，眼睛會看別的地方”。而這些印象同時極大可能性地影響了那些人：不只是面容整體的美觀度、生活中的視覺質(zhì)量，更因那“異樣的眼神”打擊患者的自信心。

“我在大學(xué)與研究生階段學(xué)習(xí)的專業(yè)是眼視光學(xué)，師從國內(nèi)知名眼視光專家呂帆教授。眼視光建院初期，呂老師主要從事小兒視光臨床診療，從視光學(xué)角度成功解決了很多疑難病癥，一張張笑臉深深激勵著我要用所學(xué)的眼視光知識服務(wù)兒童，走上從事小兒眼科臨床、教學(xué)與科研的道路?！?001年，侯立杰醫(yī)生開始參與醫(yī)院斜視弱視?？平ㄔO(shè)，該專科成為當(dāng)時浙江省診治斜視弱視的亞?？啤？瞥踅A段，科室人手缺乏、團隊管理經(jīng)驗不足，采用“請進來與走出去”的方式，邀請國內(nèi)外斜視弱視專家前來指導(dǎo)，侯醫(yī)生和團隊內(nèi)的其他醫(yī)生一樣，一邊參與門診一邊緊抓學(xué)習(xí)，在業(yè)余時間還常常跑去圖書館翻閱文獻書籍。一有機會就報名參加各種培訓(xùn)班，這種如饑似渴的學(xué)習(xí)勁頭，源于侯醫(yī)生清醒地認(rèn)識到自己只有盡快掌握斜視弱視臨床知識，緊跟前沿的學(xué)科知識進展，才能做到臨床上更好地服務(wù)于患者。

2010年9月，侯立杰醫(yī)生前往日本宮崎大學(xué)附屬醫(yī)院進修。這段日本求學(xué)經(jīng)歷所收獲到的財富至今豐盈著侯醫(yī)生：手術(shù)認(rèn)真細(xì)致，一絲不茍，對待患者更是真誠、笑臉、樂于解惑。

現(xiàn)如今，侯立杰醫(yī)生在杭州院區(qū)成立了斜視與弱視?？漆t(yī)療團隊，致力于杭州院區(qū)的斜視弱視事業(yè)建設(shè)和發(fā)展，使我院儼然成為了杭州市民斜弱視就診的之一。醫(yī)療團隊還積極開展公益醫(yī)療，深入社區(qū)與學(xué)校進行科普知識講座，讓更多的杭州市民了解與認(rèn)同斜視弱視學(xué)科、正確認(rèn)識斜視弱視規(guī)范性。

低視力康復(fù)指導(dǎo)師

除了斜視弱視的診治，侯醫(yī)生還有一項重要的工作是低視力康復(fù)。由于低視力患者無法通過手術(shù)或改善視力，不能獨自勝任工作與生活，往往比較自卑，甚至存在心理障礙，侯立杰一向認(rèn)為：從某種意義上講醫(yī)學(xué)屬于人文科學(xué)，低視力醫(yī)生不但要讓患者從病理上康復(fù)，更重要的是通過心理疏導(dǎo)、技能培訓(xùn)，讓他們在真正意義上回歸社會。