高級(jí)工程師職稱的評(píng)定條件中，基本的一條就是學(xué)歷。無(wú)論是繼續(xù)教育學(xué)位本科還是全日制本科，都是相關(guān)部門認(rèn)可的，只要學(xué)信網(wǎng)能查到的學(xué)歷都是符合的。所以那些不符合學(xué)歷的，還是抓緊時(shí)間提升學(xué)歷吧！

主持或承擔(dān)研制開(kāi)發(fā)的新產(chǎn)品、新材料、新設(shè)備、新工藝等已投入生產(chǎn)，可比性技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)處于國(guó)內(nèi)較高水平；作為主要發(fā)明人，獲得具有較高經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益的發(fā)明專利；發(fā)表的本領(lǐng)域研究成果，受到同行專家認(rèn)可；

高級(jí)工程師對(duì)應(yīng)于教育類副教授，研究類副研究員，研究員級(jí)高級(jí)工程師對(duì)應(yīng)于研究類研究員，教授級(jí)高級(jí)工程師對(duì)應(yīng)于教育類教授?！度肆Y源社會(huì)保障部 工業(yè)和信息化部關(guān)于深化工程技術(shù)人才職稱制度改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》（人社部發(fā)〔2019〕16號(hào)）中明確2019年2月1日起增設(shè)正高級(jí)工程師，高級(jí)職稱分設(shè)副高級(jí)和正高級(jí) 。

近年來(lái)，隨著就業(yè)、晉升壓力的加大，申報(bào)職稱已經(jīng)成為專業(yè)技術(shù)人員熱議的話題之一，順利的通過(guò)職稱考試或評(píng)審已經(jīng)成為中青年技術(shù)工作者迫切的需求和目標(biāo)，但是由于職稱申報(bào)的特殊性、專業(yè)性、嚴(yán)肅性以及規(guī)范性等特點(diǎn)，通過(guò)的難度逐年增大，加上各專業(yè)技術(shù)人才對(duì)職稱申報(bào)工作信息和要求的不了解等諸多原因，錯(cuò)失了多次申報(bào)的機(jī)會(huì)，或者由于申報(bào)經(jīng)驗(yàn)的匱乏，導(dǎo)致申報(bào)未予通過(guò)，甚為可惜。