健康教育和自助團(tuán)體在精神康復(fù)中具有十分重要的作用，發(fā)動(dòng)患者和家屬參與到精神疾病康復(fù)的全過程是北京大學(xué)第六醫(yī)院的醫(yī)療特色之一。多年來我院定期舉辦戒酒互助會(huì)(AA)、癡呆患者家屬聯(lián)誼會(huì)、精神分裂癥家屬聯(lián)誼會(huì)、老年期癡呆家屬聯(lián)誼會(huì)、抑郁癥患者自助團(tuán)體、進(jìn)食康復(fù)聯(lián)誼會(huì)、強(qiáng)迫癥患者生活發(fā)現(xiàn)會(huì)等活動(dòng)。北京市孤獨(dú)癥兒童康復(fù)協(xié)會(huì)也掛靠我院，定期組織孤獨(dú)癥兒童家長培訓(xùn)班和家屬聯(lián)誼活動(dòng)。以上團(tuán)體組織的各項(xiàng)活動(dòng)為改善患者生活質(zhì)量，提高其社會(huì)功能和社區(qū)再適應(yīng)奠定基礎(chǔ)。

從實(shí)習(xí)醫(yī)生到主任醫(yī)師，劉琦醫(yī)生已經(jīng)在北大六院工作了二十多年。每日查房看患者、調(diào)整方案、日常帶教、出門診以及作為科室副主任承擔(dān)一些科室管理工作，她的工作十年如一日。病房的住院醫(yī)三個(gè)月或六個(gè)月輪轉(zhuǎn)一次，經(jīng)她帶教的住院醫(yī)也有幾百個(gè)了，幾乎沒有住院醫(yī)不喜歡她。

在臨床精神病學(xué)領(lǐng)域，著重于以各類主要精神障礙為中心的臨床與應(yīng)用研究、精神臨床研究、心理治 療理論與實(shí)踐研究、精神行為與神經(jīng)認(rèn)知評估工具的開發(fā)與應(yīng)用研究等;主要開展精神分裂癥、阿爾茨海默病及輕度認(rèn)知障礙、老年期抑郁癥、雙相情感障礙、重性抑郁障礙等常見精神障礙的臨床與應(yīng)用基礎(chǔ)研究，積極探索構(gòu)建主要精神障礙多中心臨床研究平臺的工作機(jī)制，創(chuàng)建了較穩(wěn)固的全國多中心協(xié)同研究網(wǎng)絡(luò);在相關(guān)疾病的神經(jīng)生物學(xué)機(jī)制、早期診斷生物標(biāo)記物、臨床評估與早期干預(yù)等領(lǐng)域取得了重要進(jìn)展。

在兒童精神病學(xué)領(lǐng)域，致力于注意缺陷多動(dòng)障礙(ADHD)和相關(guān)破壞行為問題的病因及發(fā)病機(jī)制、治 療、預(yù)后和成人期ADHD的系列研究，開展兒童孤獨(dú)癥、創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙、兒童精神分裂癥等兒童期重要精神障礙的臨床與應(yīng)用基礎(chǔ)研究， 先后承擔(dān)國家自然科學(xué)基金、科技部“十一五”支撐計(jì)劃、973計(jì)劃、國家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃、原衛(wèi)生部、教育部、北京市科委等多項(xiàng)基金課題，在病因?qū)W、臨床評定和治 療方面均取得較為突出的成績。