南醫(yī)大康達(dá)學(xué)院公共事業(yè)管理五年制專轉(zhuǎn)本輔導(dǎo)班選瀚宣博大
眾所周知啊護(hù)理醫(yī)學(xué)這個(gè)專業(yè)方向在五年制高職、三年制中職、技校都會(huì)有對(duì)應(yīng)的專業(yè)，并且就屬護(hù)理類專業(yè)的學(xué)生很多。這個(gè)原因很大一部分是因?yàn)樽o(hù)理類的專業(yè)就業(yè)方向穩(wěn)定并且不用像類似于計(jì)算機(jī)、自動(dòng)化一類的專業(yè)需要很強(qiáng)的技術(shù)性，所以很多家長(zhǎng)在報(bào)名中高職之前不知道報(bào)什么就給孩子報(bào)名了護(hù)理類專業(yè)學(xué)習(xí)。本篇文章用于給學(xué)生和家長(zhǎng)講解學(xué)生選擇的五年制專轉(zhuǎn)本南醫(yī)大康達(dá)學(xué)院公共事業(yè)管理該怎么準(zhǔn)備考試。
公共事業(yè)管理又稱衛(wèi)生事業(yè)管理，屬于管理大類中的醫(yī)學(xué)管理，就業(yè)方向相對(duì)其他醫(yī)學(xué)類專業(yè)沒(méi)有太多的局限性，除了醫(yī)學(xué)醫(yī)學(xué)管理類的工作還可以去各個(gè)社區(qū)或各大機(jī)關(guān)單位公務(wù)員。目前我國(guó)整體的趨勢(shì)是人口老齡化較為嚴(yán)重，隨之發(fā)展的就是養(yǎng)老服務(wù)需求量增大，這個(gè)也是就業(yè)方向之一。公共事業(yè)管理除了英語(yǔ)就考管理學(xué)原理和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論兩門功課，這三門功課共同點(diǎn)就是背，英語(yǔ)和專業(yè)課都有大量要背誦的知識(shí)點(diǎn)，這時(shí)候就要靠大家的自覺(jué)性以及自我理解能力了。
公共事業(yè)管理醫(yī)藥衛(wèi)生大類、老年服務(wù)與管理、藥品質(zhì)量與、制劑技術(shù)、藥品經(jīng)營(yíng)與管理、藥品服務(wù)與管理專業(yè)方向的學(xué)生報(bào)考。醫(yī)學(xué)類第五年涉及到實(shí)習(xí)，所以五年制專轉(zhuǎn)本備考生一定要提前備考，一個(gè)是要備考三門科目，五年制高職生基礎(chǔ)偏弱，壓力還是蠻大的。五年制專轉(zhuǎn)本備考生報(bào)輔導(dǎo)班是優(yōu)質(zhì)選擇，輔導(dǎo)班根據(jù)同學(xué)們的基礎(chǔ)和報(bào)考學(xué)校專業(yè)因材施教,針對(duì)性授課,更有助于考到高分增加轉(zhuǎn)本成功率!
江蘇瀚宣博大在五年制專轉(zhuǎn)本這一領(lǐng)域已經(jīng)做了十六年，師資，的內(nèi)部學(xué)習(xí)資料，小班化教學(xué)，可以很好的管理到每一位學(xué)員；全日制教學(xué)，半封閉化上課模式，實(shí)行嚴(yán)格的上下課打卡制度，提高學(xué)員上課的積極性和主動(dòng)性，每個(gè)班級(jí)都會(huì)設(shè)置一名隨班班主任來(lái)配合老師與學(xué)生之間的安排與溝通。學(xué)校里的老師都是多年擔(dān)任五年制專轉(zhuǎn)本考試的指導(dǎo)老師，部分教師還參加過(guò)五年一貫制考試的出題和閱卷任務(wù)。他們有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深諳考試之道，能夠短時(shí)間內(nèi)幫助學(xué)生了解掌握知識(shí)點(diǎn)，提升學(xué)生的整體學(xué)習(xí)水平。
瀚宣博大會(huì)給考生的基礎(chǔ)情況提供五年一貫制專轉(zhuǎn)本專業(yè)咨詢、主考院校專業(yè)詳細(xì)介紹、統(tǒng)考科目英語(yǔ)考試重點(diǎn)、專業(yè)課考綱提供、統(tǒng)一報(bào)名、志愿填報(bào)指導(dǎo)等服務(wù)，讓考生備考的信心更足，針對(duì)性更強(qiáng)，通過(guò)率更高。
瀚宣博大面向江蘇省各個(gè)城市1-5年級(jí)專轉(zhuǎn)本備考生進(jìn)行招生，針對(duì)2025年考試現(xiàn)開設(shè)教師授課新基礎(chǔ)班以及暑期沖刺班。隨報(bào)隨學(xué)，一次報(bào)名可循環(huán)上課至考前，因此，對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的考生而言，越早報(bào)名，課時(shí)量越多，基礎(chǔ)越扎實(shí)，成功轉(zhuǎn)本的勝算越高！
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