近年來主持和參與國家“十二五”科技支撐計劃、“十三五”科技支撐計劃子課題、國家自然科學基金、北京市自然基金、首都特色項目、首都發(fā)展基金項目等15項。以作者或通訊作者發(fā)表文章80余篇，其中SCI文章35篇。主編著作4部，參編著作20部。

主要的方法與服務模式為：、心理、行為、康復訓練、健全人格培養(yǎng)為核心的綜合模式和預防-早期診斷--康復為一體的連續(xù)式服務機制。非方法包括：心理、沙盤、藝術、音樂、生物反饋、物理、認知功能訓練、社交技能訓練、壓力與情緒管理等。

情感問題：兒童精神病的早期癥狀之一是情感問題，包括持續(xù)的沮喪、焦慮、恐懼或極端的情緒波動。兒童可能會表現(xiàn)出情感不穩(wěn)定，無法控制情緒。

社交問題：兒童精神病可能會影響他們的社交能力。早期跡象包括退縮、孤獨、難以與同齡人建立聯(lián)系或維護友誼。有時，兒童可能會出現(xiàn)攻擊性或挑釁性行為。

學業(yè)問題：兒童精神病可能會對學業(yè)表現(xiàn)產(chǎn)生不利影響。兒童可能會出現(xiàn)學習困難、注意力不集中、記憶力下降或無法完成作業(yè)的問題。

睡眠問題：精神病可能導致兒童的睡眠問題，包括、噩夢、多夢或白天過度嗜睡。這些問題可以影響他們的日常生活和注意力。

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