香港嶺南大學(xué)全球數(shù)字經(jīng)濟(jì)與治理工商管理博士
免統(tǒng)考全日制博士 國家承認(rèn)可積分落戶
香港嶺南大學(xué)開辦的“全球數(shù)字經(jīng)濟(jì)與治理工商管理博士”項(xiàng)目得到清華大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)院的學(xué)術(shù)支持。
本項(xiàng)目設(shè)置了個(gè)性化學(xué)制安排，提供“全日制”或“兼讀制”的教學(xué)模式，其中“全日制”的正常修讀年限為3年，“兼讀制”的正常修讀年限為4年。學(xué)員可以根據(jù)自身需求及未來工作安排于報(bào)名時(shí)選擇報(bào)讀適合自己的教學(xué)模式，掌控學(xué)習(xí)進(jìn)度
課程特色：
1、高度跨學(xué)科，采用、高質(zhì)量的教育方法
在過去的十年中，數(shù)字化在當(dāng)今商業(yè)世界中任何組織的可持續(xù)發(fā)展和運(yùn)營中都發(fā)揮了不可或缺的作用。2019冠狀病毒病大流行再次強(qiáng)調(diào)了數(shù)字化的重要性。DBA計(jì)劃不僅為高管和專業(yè)人士提供了數(shù)字業(yè)務(wù)，經(jīng)濟(jì)和治理方面的前沿實(shí)踐知識(shí)，而且還向從業(yè)者揭示了數(shù)字化轉(zhuǎn)型中的相關(guān)挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
2、跨越多個(gè)領(lǐng)域的廣泛而有價(jià)值的網(wǎng)絡(luò)
結(jié)合清華大學(xué)廣泛的國內(nèi)和國際公司、組織和機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，嶺南商學(xué)院在商業(yè)課程和課程設(shè)計(jì)方面的優(yōu)勢(shì)，以及研究生院與達(dá)勒姆、巴斯和埃塞克斯等海外大學(xué)的合作關(guān)系，DBA課程成為學(xué)術(shù)界、商界之間的網(wǎng)絡(luò)共享平臺(tái)。
3、得到杰出領(lǐng)導(dǎo)人和學(xué)者委員會(huì)的認(rèn)可和支持
課程得到中國大陸及香港名學(xué)者、商界及官員的高度贊賞和大力支持，包括何長翠院士、陳家強(qiáng)士、張炳良教授、馬思恒教授、歐永柏坤博士、洪偉文教授、李喬治·林博士、鄧珂教授及鄧淑明博士
全球數(shù)字經(jīng)濟(jì)與治理工商管理博士項(xiàng)目 (DBA in GDEG) 專為跨國公司和內(nèi)地公司高級(jí)管理人員，決策者，官員，及其他商務(wù)專業(yè)人員而設(shè)，致力培養(yǎng)學(xué)員成為具備國際視野，創(chuàng)新及多元思維的管理人才，提高自身業(yè)務(wù)能力及關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，保持競(jìng)爭優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)員在堅(jiān)實(shí)的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)上，掌握實(shí)用商業(yè)及管理領(lǐng)域的探究能力，靈活面對(duì)數(shù)位時(shí)代瞬息萬變的產(chǎn)業(yè)趨勢(shì)，為成為未來前沿產(chǎn)業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教學(xué)模式：全日制3年（長5年）；兼讀制4年（長6年）
課堂學(xué)習(xí)（30學(xué)分）
所有學(xué)員均需在前兩年需修讀10門課程， 共計(jì)30學(xué)分，其中：核心課程8門，共計(jì)24學(xué)分：
選修課程2門，共計(jì)6學(xué)分。核心科目涵蓋商業(yè)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)管治和數(shù)字技術(shù)等跨學(xué)科領(lǐng)域的理論知識(shí)及研究訓(xùn)練。根據(jù)個(gè)人興趣和工作領(lǐng)域，學(xué)員可從4門課程中選修2門，針對(duì)特定主題接受更深入的知識(shí)和專門培訓(xùn)。
博士論文（27學(xué)分）
論文研究采用雙導(dǎo)師制，根據(jù)所選擇的論文方向，每位學(xué)員將獲分配兩位導(dǎo)師，包括嶺大的首席導(dǎo)師及內(nèi)地學(xué)府專家共同負(fù)責(zé)指導(dǎo)。學(xué)員在規(guī)定期限前需提交一份論文研究計(jì)劃書。在學(xué)習(xí)后半段，學(xué)員將開展論文研究及寫作，并預(yù)期于后一學(xué)年進(jìn)行論文答辯和完成一篇中文撰寫的博士論文，文字要求四至六萬字。
授課地點(diǎn)：香港、北京或中國其他城市
參訪微軟中國、參加2023嶺南全球論壇、參訪大灣區(qū)公司等。教學(xué)方式結(jié)合實(shí)用性與學(xué)術(shù)性，注重方法性和技術(shù)性，提高綜合理論基礎(chǔ)和分析能力，以適應(yīng)不同行業(yè)高層次復(fù)合型人才培養(yǎng)的需要。
報(bào)名：手機(jī)同微
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