住院病歷主要由以下內(nèi)容構(gòu)成：體溫單、醫(yī)囑單、入院記錄、病程記錄、術(shù)前討論記錄、手術(shù)同意書(shū)、麻醉同意書(shū)、麻醉術(shù)前訪視記錄、手術(shù)核查記錄、手術(shù)清點(diǎn)記錄、麻醉記錄、手術(shù)記錄、麻醉術(shù)后訪視記錄、術(shù)后病程記錄、病重（病危）患者護(hù)理記錄、出院記錄、死亡記錄、輸血知情同意書(shū)、特殊檢查（特殊）同意書(shū)、會(huì)診記錄、病危（重）通知書(shū)、病理資料、輔助檢查報(bào)告單、醫(yī)學(xué)影像檢查資料。
寫(xiě)病假病例單時(shí)，應(yīng)遵循以下步驟：
標(biāo)題。居中寫(xiě)標(biāo)題“病假條”或“病假單”，這是所有應(yīng)用文的通用要求。
稱謂。頂格寫(xiě)稱謂，即向誰(shuí)請(qǐng)假，注意應(yīng)加上其職務(wù)，以示尊重。
正文。第二行空兩格開(kāi)始寫(xiě)正文，寫(xiě)明病假原由，這個(gè)地方要實(shí)事求是，否則后果自負(fù)。
病假起止時(shí)間。這個(gè)非常重要，必須寫(xiě)明確。
假期去向。寫(xiě)明假期所去方向，聯(lián)系方式（能時(shí)間聯(lián)系上你的聯(lián)系方式），聯(lián)系人。
祝福對(duì)方。這個(gè)是所有公文里表示對(duì)對(duì)方的友好。
請(qǐng)假習(xí)慣用語(yǔ)。后加上請(qǐng)假習(xí)慣用語(yǔ)“請(qǐng)批準(zhǔn)”、“請(qǐng)予批準(zhǔn)”等。
簽名。病假人簽名。
時(shí)間。寫(xiě)明寫(xiě)病假條的時(shí)間。
1.學(xué)生本人提交休學(xué)申請(qǐng)書(shū)（如果是請(qǐng)人辦理需要出示委托書(shū)及申請(qǐng)人、委托人的身份證復(fù)印件）；
2.家長(zhǎng)身份證復(fù)印件，復(fù)印件上寫(xiě)明同意意見(jiàn)并簽字（無(wú)法郵寄可使用傳真件）；
3.如以生病為理由，需要縣級(jí)以上指定醫(yī)院證明；
4.滿足以上三項(xiàng)，到教務(wù)處學(xué)籍管理科領(lǐng)取《休學(xué)報(bào)批表》，辦理報(bào)批手續(xù)；
5.報(bào)批表辦理完成后，將該表交回教務(wù)處學(xué)籍管理科，由學(xué)籍管理科打印休學(xué)證明并發(fā)放《休學(xué)程序單》；
6.學(xué)生攜帶休學(xué)證明和《休學(xué)程序單》，去各行政部門辦休學(xué)手續(xù)；
7.學(xué)生將辦理完成的《休學(xué)程序單》交回教務(wù)處學(xué)籍管理科；
8.教務(wù)處學(xué)籍管理科審查休學(xué)申請(qǐng)書(shū)、家長(zhǎng)同意書(shū)、醫(yī)院證明、《休學(xué)報(bào)批表》和《休學(xué)程序單》資料齊全后在青果系統(tǒng)和學(xué)信網(wǎng)上做相關(guān)異動(dòng)，并開(kāi)據(jù)休學(xué)存根給學(xué)生；
9.程序辦理完成。
想要辦理休學(xué)簡(jiǎn)單也是省事的辦法，就是因病休學(xué)。比如說(shuō)孩子摔傷了，或者因?yàn)槠渌脑蛐枰诩倚菹?，這個(gè)是比較容易申請(qǐng)成功的。你要是想因病休學(xué)，不是說(shuō)你自己說(shuō)一說(shuō)就行的，是需要有正規(guī)醫(yī)院開(kāi)具的醫(yī)生證明，拿著這個(gè)證明到學(xué)校去找學(xué)校的老師，他就會(huì)幫你在學(xué)籍網(wǎng)上申請(qǐng)休學(xué)。
有什么辦法可以給小孩辦休學(xué)呢
學(xué)生因傷病或本人不可抗拒的原因，需長(zhǎng)期或誤課，由監(jiān)護(hù)人提出書(shū)面休學(xué)申請(qǐng)并提交有關(guān)證明材料，學(xué)校審核后報(bào)教育主管部門審批。但是如果孩子不嚴(yán)重的話，不建議孩子休學(xué)。
如果孩子不想上學(xué)，一定要仔細(xì)查明原因，是學(xué)習(xí)壓力大，怎么學(xué)也趕不上成績(jī)好的同學(xué)，因此老師和家長(zhǎng)一味訓(xùn)斥，還是在學(xué)校里總是被欺負(fù)沒(méi)有人關(guān)注到而感到恐懼，還是別的原因，家長(zhǎng)一定要注意了，針對(duì)這種情況家長(zhǎng)要敞開(kāi)心扉，放下姿態(tài)，不妨帶孩子外出放松放松，耐心傾聽(tīng)他們?cè)V說(shuō)，鼓勵(lì)他們提出要求，并針對(duì)問(wèn)題一條條解決。告訴孩子他們是很棒的，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)短處，不要自卑自怯。