工業(yè)模型的時候有很多不同類型的建筑模型，不同的建筑模型特點不同，所采用的材料也不一樣。不同的建筑模型適用的場合也是不一樣的。

農(nóng)業(yè)模型是一種基于客觀研究農(nóng)作系統(tǒng)生長規(guī)律及原理的模擬形態(tài)。

系統(tǒng)是一組相關(guān)成分的集合體，系統(tǒng)模型是對系統(tǒng)成分及其相互關(guān)系的一種簡化的數(shù)學(xué)表達。作物模擬模型著重利用系統(tǒng)分析方法和計算機模擬技術(shù)，對作物生長發(fā)育過程及其與環(huán)境和技術(shù)的動態(tài)關(guān)系進行定量描述和預(yù)測。因此作物模型以作物生育的內(nèi)在規(guī)律為基礎(chǔ)，綜合作物遺傳潛力、環(huán)境效應(yīng)、技術(shù)調(diào)控之間的因果關(guān)系，是一種面向作物生育過程的生長模型或過程模型。

作物模型按不同的功能特征可分為經(jīng)驗?zāi)Ｐ团c機理模型，描述模型與解釋模型，統(tǒng)計模型與過程模型，應(yīng)用模型與研究模型，單一模型與綜合模型等。其中，前一類模型相對簡單一些，經(jīng)驗性的成分多一些，注重模型的預(yù)測性和應(yīng)用性。另一類模型則要復(fù)雜一些，機理性的成分多一些，強調(diào)模型的解釋性和研究性。但總體卜，所有模型從更微觀的層次看都可認為是經(jīng)驗性模型，或者從更宏觀的層次看是機理性模型。

教學(xué)模型是與醫(yī)學(xué)相關(guān)的用于教學(xué)上的一些模擬人體某部位的模型。大部分是由PVC材料制成，教學(xué)模型形象逼真顯示人體某些部位的功能和特性。在醫(yī)學(xué)上經(jīng)常接觸到的教學(xué)模型包括：心肺復(fù)蘇訓(xùn)練模型，診斷技能訓(xùn)練模型，婦科檢查訓(xùn)練模型，護理技能訓(xùn)練模型，人體骨骼系列模型，人體針灸系列模型和人體軀干系列模型等等。