天津市中小學教師職稱水平評價標準

正高級講師

專任教師：

5. 教育教學研究條件

（1）任現(xiàn)職以來，在省部級以上刊物上發(fā)表教育教學論文（獨撰或作者）三篇（農(nóng)村教師兩篇）以上；或公開出版不少于10萬字以上的專業(yè)學術著作一部（獨撰或作者）。

（2）任現(xiàn)職以來須主持并完成省部級以上課題一項（農(nóng)村教師區(qū)級以上課題一項）以上，并具有實踐指導意義和推廣應用價值。

教研員和電教人員：

9．任現(xiàn)職以來，在省部及以上刊物發(fā)表教育教學論文四篇以上，其中核心期刊不少于一篇；或本人獨立完成并公開出版不少于15萬字的教育教學論著一部。

德育教師：

7．任現(xiàn)職以來，在省部級以上學術刊物上發(fā)表較高水平教育(德育)論文三篇以上，其中一篇須發(fā)表在核心期刊上；或本人出版不少于10萬字的教育(德育)理論專著。

高級講師：

專任教師：

5．教育教學研究條件

任現(xiàn)職以來，在區(qū)縣級以上刊物上發(fā)表或交流會議上交流教育教學論文（獨撰或作者）兩篇（農(nóng)村教師一篇）以上；或參與編寫出版專著一部。

教研員和電教人員：

9．任現(xiàn)職以來，在市級及以上刊物發(fā)表教育教學論文兩篇以上。

德育教師：

7．任現(xiàn)職以來，在區(qū)縣級以上學術刊物上發(fā)表較高水平教育（德育）論文兩篇以上，或參與編寫出版教育(德育)專著一部。

適用的書目一覽：

《******語文課程**》

《******數(shù)學教學理論***》

《******家庭教育研究》

《班主任班級管理*****》

省級以上出版社出版，國內(nèi)正規(guī)ISBN書號、CIP數(shù)據(jù)核字號，征集署名作者出版?？勺约撼霭嬉槐緯?，或多人合著，或署名主編、副主編出版。

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