怎樣讓孩子愿意主動去學(xué)習(xí)？跟孩子定學(xué)習(xí)計劃不配合不執(zhí)行，放學(xué)回來不催孩子就是不會主動做作業(yè)，怎么跟孩子講學(xué)習(xí)的重要性就始終聽不進(jìn)去。

這種情況怎樣教？如何教？

學(xué)習(xí)動機(jī)的培養(yǎng)是孩子學(xué)習(xí)的起點，家長應(yīng)該從孩子的內(nèi)心出發(fā)，找到孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)在動機(jī)。孩子可能因為好奇、興趣、競爭欲望等多種因素而愿意學(xué)習(xí)，而這些因素需要家長去發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)。

家長可以通過觀察孩子的興趣愛好，找到孩子內(nèi)在的需求和動機(jī)，從而激勵他們愿意主動去學(xué)習(xí)。

創(chuàng)設(shè)積極的學(xué)習(xí)環(huán)境對于孩子學(xué)習(xí)的積極性起著至關(guān)重要的作用。一個富有啟發(fā)性和激勵性的學(xué)習(xí)環(huán)境可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和動力。這種環(huán)境可以包括豐富多彩的學(xué)習(xí)資源，親子共讀，開放性的學(xué)習(xí)空間等。同時，家長可以與老師積極溝通合作，共同為孩子創(chuàng)設(shè)一個積極的學(xué)習(xí)氛圍。

學(xué)習(xí)與生活的融合是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵，家長可以通過讓孩子在生活中發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，比如在購物中培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力，在做飯中培養(yǎng)科學(xué)能力等。讓孩子在生活中體驗學(xué)習(xí)的樂趣，會讓他們覺得學(xué)習(xí)并不是一件枯燥的事情，而是與生活相融合的一部分。

培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力是非常重要的，這需要家長在適當(dāng)?shù)臅r候逐漸放手，讓孩子自己去規(guī)劃和安排學(xué)習(xí)。家長可以通過激勵孩子自主思考、獨立完成作業(yè)、制定學(xué)習(xí)計劃等方式，逐步培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力，讓他們養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。這種方式可以讓孩子在學(xué)習(xí)中逐漸找到成就感，從而更愿意主動學(xué)習(xí)。

傾聽孩子的聲音是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣的重要途徑。家長應(yīng)該虛心傾聽孩子對學(xué)習(xí)的想法和意見，了解他們的學(xué)習(xí)困惑和需求。傾聽后的針對性引導(dǎo)和幫助可以讓孩子感受到被尊重和理解，從而更加愿意主動學(xué)習(xí)。

激發(fā)興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)樂趣是讓孩子愿意主動學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。家長可以根據(jù)孩子的興趣愛好，選擇適合的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式，讓孩子在學(xué)習(xí)中找到快樂和興奮。激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在學(xué)習(xí)中體驗到樂趣，會激發(fā)他們主動學(xué)習(xí)的積極性，從而愿意去主動學(xué)習(xí)。

培養(yǎng)孩子主動學(xué)習(xí)的積極性需要家長從多個方面入手，包括培養(yǎng)學(xué)習(xí)動機(jī)、創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)環(huán)境、融合學(xué)習(xí)與生活、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力、傾聽孩子聲音以及激發(fā)興趣等方面。只有通過多種方式的綜合培養(yǎng)，孩子才能夠真正愿意主動去學(xué)習(xí)，從而在學(xué)習(xí)中取得更好的成績。

任何事情，不是主動就是情非得已，兩者得到的結(jié)果是截然不同的。因此讀書對于孩子來說，盡量去培養(yǎng)引導(dǎo)，讓孩子主動愛上學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)有興趣了，學(xué)起來輕松不累，還能從中找到快樂，獲得成就感，孩子就會喜歡和愛上學(xué)習(xí)的。如果你孩子不主動學(xué)習(xí)，建議為孩子找一套適合他的學(xué)習(xí)方法，讓孩子沒那么累，等孩子學(xué)起來輕松了，自然越學(xué)越有成就感了！

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