深圳代開醫(yī)院證明之病理報告的內(nèi)容可以分為肉眼觀察、鏡下觀察、診斷報告和臨床建議等四部分。 1、肉眼觀察：對活檢組織大體觀察進行的描述，包括活檢組織的大小、體積、顏色、病變部位、可疑腫物的形狀和邊緣有無包膜等。2、鏡下觀察：可觀察到的組織細胞的結(jié)構(gòu)、特點進行描述，若發(fā)現(xiàn)有異常，醫(yī)生會給出建議。3、診斷報告：活檢結(jié)果為良性或惡性，若為惡性，醫(yī)生根據(jù)切片的觀察，確定惡性腫瘤的嚴重程度。若為良性，會說明此結(jié)果對病人的未來有無影響，腫瘤有無惡變的可能性。4、臨床建議：醫(yī)生會根據(jù)活檢結(jié)果提出建議，如還需要做哪些檢查、哪項結(jié)果需要完善等。

隨著醫(yī)學科普知識的大力推廣和患者法律意識的增強，人們逐漸意識到病歷的重要性。今天，我們來談?wù)劜v，病歷的類型以及相關(guān)病歷管理知識。

簡單來說，病歷是關(guān)于患者健康的醫(yī)療文件，包括患者本人或他人對患者病情的主觀描述和醫(yī)務(wù)人員對患者的客觀檢查結(jié)果，以及醫(yī)務(wù)人員對病情的分析、診療過程和轉(zhuǎn)歸記錄以及相關(guān)的法律憑證。

深圳代開醫(yī)院病歷證明之病歷分為：急診病歷、門診病歷、住院病歷。

(一)門診病歷

門診病歷是醫(yī)生在門診接待病人時編制的診療記錄；分為初診病歷、復診病歷和院前急救病歷。

雖然門診病歷很小，但它起著很大的作用。無論每個負責任的醫(yī)生工作有多忙，他都會認真改善病歷。然而，在醫(yī)院里，他經(jīng)?？吹讲∪穗S意丟棄的門診病歷。許多患者，特別是慢性病患者，往往需要多次隨訪；沒有病歷，不知道什么時候，什么疾病，醫(yī)生如何，使用什么，做什么檢查？你不能詳細告訴醫(yī)生檢查結(jié)果。這種情況會給患者和醫(yī)生帶來很多不必要的麻煩。此外，當發(fā)生醫(yī)療糾紛時，病歷是法律文件和依據(jù)，是對患者或醫(yī)生的自我保護。

(二)住院病歷

當患者通過一系列門診檢查，滿足住院條件，入院后，醫(yī)務(wù)人員檢查、診斷、醫(yī)療活動記錄，也是患者病史、醫(yī)療數(shù)據(jù)總結(jié)、整理、綜合、分析、按照規(guī)定的格式和要求，這是住院病歷。

住院病歷的內(nèi)容包括基本信息收集、入院記錄、病史確認表、首次病程記錄、病程記錄、交接記錄、病例討論記錄、各種知情同意書、手術(shù)記錄、會診記錄、出院記錄、出院診斷證明、醫(yī)囑等。

病人康復出院后，病人的病歷要統(tǒng)計、上傳、裝訂、審核、歸檔直至入庫。

目前，業(yè)內(nèi)認為，從病歷數(shù)據(jù)的建立到整理歸檔，稱為病歷；病歷轉(zhuǎn)移到病案室，經(jīng)病案管理人員整理后歸檔為病案。

生活中需要用到病歷地方是比較多的，比如：請假、報銷、申請某項事由的時候，病歷證明出自：急診、門診、住院等三個不同的科室，到醫(yī)院找醫(yī)生開病歷證明，如何讓醫(yī)生開具符合事由的病歷證明呢？需要由哪些步驟流程？

找醫(yī)生開病歷步驟流程

1、準備材料。

一般需要帶上社保卡、身份證、手機(需要出示綠色健康碼)。

2、醫(yī)院流程。

需要掛對癥支持科室，不知道選擇什么科室，可以問導醫(yī)臺。

3、科室醫(yī)生。

根據(jù)就診號碼，排隊等待叫號，說明您目前的狀況及以往史、說明需要病歷的事由。

4、病歷證明。

后由醫(yī)生出具屬于您的病歷證明。

注：病歷證明分為：急診病歷、門診病歷、住院全套病歷。

簡單來說，病假條就是一個可以請假的證據(jù)，這對于學生或者是職工來說都是極為重要的。但是，對于不同層次的人來說，病假條的作用也是不同的。

一、政府機關(guān)人員

與其他人相比，政府機關(guān)人員用病假條請假會來得更容易一些。一個很大的原因大概是公務(wù)員的工資并不是按照工作天數(shù)來發(fā)的，如果是簡單地請幾天假，并不會對工資有太大影響。因此，工作人員也就相對來說沒有那么多的顧忌，在管理方面也就相對寬松一些。

二、企業(yè)職工

與政府機關(guān)人員相比，企業(yè)職工更加看重病假條請假。一般來說，企業(yè)單位都會有嚴格的考勤制度，工資會與考勤掛鉤，如果沒有全勤會扣除相關(guān)的錢，除非是有突發(fā)疾病發(fā)生。這不僅使得企業(yè)職工對于這方面會比較看重，也有利于企業(yè)的規(guī)范管理，能夠有效規(guī)避一些風險，實現(xiàn)雙贏。

三、學生

在現(xiàn)在的學校里，基本上都會限制學生在上課期間外出，除非學生帶有病假條等證明文件。這些證明文件可以是老師開具的，也可以是醫(yī)生開具的，但都需要有專門的負責人，否則是不能隨意走出校園的。但是，這里所開的假條一定要保持真實性，否則容易滋生不良后果。

對于政府機關(guān)人員、企業(yè)職工以及學生來說，病假條作用的大小也是不盡相同的。正確使用病假條，對于工作與生活都是極有幫助的。