育兒嫂，即育嬰師，掌握生活照料、護(hù)理以及科學(xué)教育、保育方面的相關(guān)知識(shí)，并且運(yùn)用科學(xué)的方法對(duì)嬰兒的飲食、睡眠、動(dòng)作技能、早期教育、智力開發(fā)、社會(huì)行為和人格發(fā)展進(jìn)行教育訓(xùn)練的一類人。

素質(zhì)影響

因?yàn)閷殞毾矚g模仿大人言談舉止，文明舉止、良好習(xí)慣、對(duì)人禮貌，會(huì)給寶寶打上好的烙印。所以育兒嫂言傳身教，潛移默化中都會(huì)直接影響寶寶以后是否會(huì)有良好的行為習(xí)慣。

幼兒時(shí)期是寶寶語言接受和發(fā)音的時(shí)期，所以育兒嫂（育嬰師）的普通話也會(huì)嚴(yán)重的影響到寶寶，育兒嫂（育嬰師）如果有濃重的地方口音，往往會(huì)讓寶寶在語言發(fā)音關(guān)鍵時(shí)期形成不正規(guī)的語音發(fā)聲習(xí)慣，以后再改十分困難。

很多家庭都有獨(dú)生子女，會(huì)有些出現(xiàn)孤獨(dú)、封閉的心理，因此，育兒嫂（育嬰師）有個(gè)開朗的性格，從小培養(yǎng)寶寶合群，多結(jié)交同齡小朋友，養(yǎng)成開朗、活潑的性格，樂觀的生活態(tài)度，對(duì)寶寶未來成長(zhǎng)極其有利，

育兒嫂（育嬰師）的素質(zhì)高低，直接影響幼兒的靈性與聰明。若育兒嫂（育嬰師）有豐富智慧輔導(dǎo)幼兒，提高幼兒思維訓(xùn)練力度，可培養(yǎng)出聰明伶俐的寶寶。

----育嬰員（具備以下條件之一者）

（1）經(jīng)本職業(yè)育嬰員正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書。

（2）在本職業(yè)連續(xù)見習(xí)工作2年以上。

教育

（一）動(dòng)作技能訓(xùn)練

1．能夠?qū)雰哼M(jìn)行大動(dòng)作訓(xùn)練。

2．能夠?qū)雰哼M(jìn)行精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練。

1．大動(dòng)作的訓(xùn)練方法

2．精細(xì)動(dòng)作的訓(xùn)練方法

（二）智力開發(fā)

1．能夠?qū)雰哼M(jìn)行認(rèn)知能力訓(xùn)練。

2.能夠?qū)雰哼M(jìn)行語言訓(xùn)練。

1．認(rèn)知能力的訓(xùn)練方法。

2．語言的訓(xùn)練方法。

（三）社會(huì)行為及人格培養(yǎng)

1．能夠適時(shí)培養(yǎng)嬰兒的生活自理能力

2．能夠適時(shí)培養(yǎng)嬰兒的社會(huì)交往能力

3．能夠適時(shí)培養(yǎng)嬰兒的良好情緒行為

1.培養(yǎng)生活自理能力的知識(shí)與方法

2.培養(yǎng)社會(huì)交往能力的知識(shí)與方法

3.培養(yǎng)良好情緒行為的知識(shí)與方法

（四）實(shí)施個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃

能夠?qū)嵤﹤€(gè)別化教學(xué)計(jì)劃

個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃實(shí)施的程序與方法