嬰幼兒早期教育包括動(dòng)作技能訓(xùn)練、精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練、人格和社會(huì)行為訓(xùn)練、嬰兒生活自理能力和社會(huì)交往能力培養(yǎng)等。通過這些訓(xùn)練，育嬰師能夠提高嬰兒的認(rèn)知能力和語言能力，幫助他們健康成長(zhǎng)。育嬰員負(fù)責(zé)飲食、飲水、睡眠、二便與三浴

育嬰員負(fù)責(zé)智能、體能、社交、心理及人格培養(yǎng);根據(jù)每個(gè)孩子的個(gè)體差異，制定充分符合嬰幼兒的個(gè)體化教學(xué)方案，并隨時(shí)與父母溝通，互相交流。嬰幼兒非正常行為的鑒定與矯治方案;自理能力、交往能力的培養(yǎng)。

用具清潔

（1）：寶寶奶瓶用具的處理。

（2）：寶寶玩具及玩耍區(qū)域的處理。

衣物衛(wèi)生清潔

（1）：寶寶衣物的清洗。

（2）：寶寶房間的整理。

沐浴清潔

（1）：寶寶沐浴及沐浴后皮膚和臍部護(hù)理。

（2）：寶寶大便后臀部清洗及護(hù)理。

（3）：寶寶的眼、耳、口、鼻的清洗及護(hù)理。

檢查寶寶的身體外觀健康狀況，若發(fā)現(xiàn)皮膚、四肢、五官異常，及時(shí)提醒就醫(yī)。

觀察寶寶的大小便，通過氣味及顏色和寶寶的狀態(tài)來判斷寶寶的腸胃是否健康，如有異常及時(shí)提醒就醫(yī)。

及早發(fā)現(xiàn)寶寶有無感冒前驅(qū)癥狀，如有發(fā)現(xiàn)及時(shí)提醒就醫(yī)。