一直以來學(xué)歷和能力問題的探討從未停息，大部分人認為比起學(xué)歷，能力更重要。學(xué)歷不代表能力是其中受贊同的回答。但實際在這個社會上學(xué)歷就是你的敲門磚，如果你連敲門磚都沒有，就沒有辦法、也沒有機會向別人證明你有實力。

隨著經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級，企業(yè)對求職者，從業(yè)者的學(xué)歷和能力需求不斷提升。你可能擁有好的能力，卻因為低學(xué)歷而錯失機會。在當今科技高速發(fā)展的時代，社會對高科技人才需求越來越大，學(xué)歷是我們走上社會的一張證明，是找工作的敲門磚！學(xué)歷，才是能力行之有效的證明！現(xiàn)在五年制高職生的機會來了，國家越來越重視學(xué)歷，專轉(zhuǎn)本也成為趨勢，提升學(xué)歷不再是難事了！

五年制高職生往往被我們加上差生的標簽，只是因為他們錄取分數(shù)線低，學(xué)習(xí)能力差。并且很多人認為讀職校只有大專學(xué)歷，畢業(yè)出來只能打工，看不到發(fā)展前途。但是想讓更多的五年制高職生進入本科層次職業(yè)院校學(xué)習(xí)深造，不僅是全國1500多萬高職在校學(xué)生的迫切需求，也是我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級對技術(shù)技能人才培養(yǎng)提出的迫切需求。

那么什么是五年一貫制專轉(zhuǎn)本？專轉(zhuǎn)本有哪些途徑呢？我們一起來看看。五年一貫制專轉(zhuǎn)本屬于江蘇省統(tǒng)一招生標準選拔性考試，省教育考試院統(tǒng)一組織管理，考試選拔對象為5年制全日制普通高校的在校應(yīng)屆畢業(yè)生，實行的是5+2模式，即：在普通?？迫罩茖W(xué)習(xí)5年，再考入普通本科全日制學(xué)習(xí)2年的模式，畢業(yè)取得國家全日制本科文憑。

那么五年制專轉(zhuǎn)本難考嗎？這么說吧，考上的人都說不難，沒考上的都說難。難與不難，取決于你個人學(xué)習(xí)的水平。五年制高職的學(xué)生不論學(xué)的多好，都是屬于職校的水平，不足以應(yīng)對專轉(zhuǎn)本考試。專轉(zhuǎn)本考試是本科大學(xué)的老師出試卷，試卷的難度也是面向本科生的，以你高職的水平一定沒辦法通過考試。隨著專轉(zhuǎn)本的普及，每年報考專轉(zhuǎn)本的人越來越多，成績一般的同學(xué)想要轉(zhuǎn)本成功比較困難，但通過系統(tǒng)培訓(xùn)能大大增加通過率。

江蘇瀚宣博大專轉(zhuǎn)本學(xué)院（五年制專轉(zhuǎn)本 五年一貫制專轉(zhuǎn)本）辦學(xué)特色：

1.小班化教學(xué)，靈活授課，滾動開班。博大專轉(zhuǎn)本老師會針對不同的專業(yè)，不同的班級、學(xué)員的個人基礎(chǔ)來確定課堂內(nèi)容，保障學(xué)員的學(xué)習(xí)效果，并照顧到每位學(xué)員。

（詳情咨詢馮老師153）

2.軍事化管理。博大五年制專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)輔導(dǎo)機構(gòu)每個校區(qū)每個學(xué)員都實行嚴格的上下課打卡制度，有專門的教務(wù)老師安排學(xué)員的排課情況，監(jiān)督學(xué)員上課學(xué)習(xí)。

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3.全日制、半封閉化上課模式，高三式復(fù)習(xí)。每個校區(qū)上課時間統(tǒng)一為上午9:30-下午15:30，上課有配套的練習(xí)，隨學(xué)隨講，隨講隨練，多做題、多練習(xí)，試卷反復(fù)做，知識點反復(fù)講，讓學(xué)員吃透每個知識點。

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4.查漏補缺，融會貫通。老師會針對每一章中的重點、難點及容易混淆的知識點進行提煉總結(jié)，反復(fù)講，反復(fù)練習(xí)，強化記憶，讓學(xué)員下次再碰到類似的題目能信手拈來。