是不能太閑的，閑久了，努力一下就以為在拼命。別說(shuō)你會(huì)盡力，努力，全力，用吃奶的力，這些都不是的力，要使出自己的洪荒之力，一個(gè)人如果不逼自己一把，永遠(yuǎn)不知道自己有多。
作為江蘇省五年一貫制大專(zhuān)學(xué)生，在大五畢業(yè)當(dāng)年是有機(jī)會(huì)進(jìn)行專(zhuān)轉(zhuǎn)本上大學(xué)的。專(zhuān)轉(zhuǎn)本考試類(lèi)似于小高考，難度相對(duì)于高考要低很多，科目相對(duì)于高考要少幾門(mén)，只考公共英語(yǔ)和所報(bào)考院校專(zhuān)業(yè)的兩門(mén)專(zhuān)業(yè)課。
希望每一個(gè)同學(xué)都能珍惜這次專(zhuān)轉(zhuǎn)本的機(jī)會(huì)，基礎(chǔ)不好一定要早點(diǎn)開(kāi)始復(fù)習(xí)，是時(shí)候該努力了，你的人生不能一輩子靠父母，只能靠自己。選擇專(zhuān)轉(zhuǎn)本給自己一次挑戰(zhàn)自己的機(jī)會(huì)，選擇瀚宣博大五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本為自己的成功添一份保障，來(lái)瀚宣博大一定會(huì)讓你受益匪淺！
學(xué)習(xí)不是隨心所欲，學(xué)習(xí)是規(guī)劃并執(zhí)行，只有靜心去學(xué)，用心去記，才能將所學(xué)到知識(shí)掌握，才能不浪費(fèi)時(shí)間，提高時(shí)間的利用效率。特別是早晨和晚上可以安排著重看記憶的科目，如 英語(yǔ) 等；當(dāng)心情比較愉快，注意力比較集中，時(shí)間又比較長(zhǎng)，這時(shí)候可安排比較枯燥，或自己又不太喜歡的科目；零星的時(shí)間，注意力不容易集中的時(shí)間，可以安排做習(xí)題或去學(xué)習(xí)自己感興趣的學(xué)科。這樣安排，在同樣多的時(shí)間內(nèi)，由于安排了合適的內(nèi)容，就會(huì)收到較好的效果。
很多同學(xué)在看到別人復(fù)習(xí)的比自己快，或者別人啥都會(huì)，而自己學(xué)的還不太好時(shí)，就會(huì)焦慮，緊張，覺(jué)得自己不如別人，導(dǎo)致缺乏自信。
很多同學(xué)都會(huì)關(guān)注的問(wèn)題就是通過(guò)率，那么我想問(wèn)你自己準(zhǔn)備好了么？歷年來(lái)五年一貫制專(zhuān)轉(zhuǎn)本考試是報(bào)考人數(shù)逐年增多，如果你還在關(guān)心這個(gè)問(wèn)題，可以說(shuō)明你還在猶豫，只要你相信自己，努力學(xué)習(xí)，自己的基礎(chǔ)牢固了，擔(dān)心通過(guò)率都是多余的，因?yàn)樵趪?guó)家的大形勢(shì)下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的學(xué)校都會(huì)接受五年一貫制專(zhuān)轉(zhuǎn)本學(xué)生，給大家提供的選擇跟多。
江蘇瀚宣博大專(zhuān)轉(zhuǎn)本學(xué)院（五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本 五年一貫制專(zhuān)轉(zhuǎn)本）辦學(xué)特色：
1.小班化教學(xué)，靈活授課，滾動(dòng)開(kāi)班。博大專(zhuān)轉(zhuǎn)本老師會(huì)針對(duì)不同的專(zhuān)業(yè)，不同的班級(jí)、學(xué)員的個(gè)人基礎(chǔ)來(lái)確定課堂內(nèi)容，保障學(xué)員的學(xué)習(xí)效果，并照顧到每位學(xué)員。
2.軍事化管理。博大五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本培訓(xùn)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)每個(gè)校區(qū)每個(gè)學(xué)員都實(shí)行嚴(yán)格的上下課打卡制度，有專(zhuān)門(mén)的教務(wù)老師安排學(xué)員的排課情況，監(jiān)督學(xué)員上課學(xué)習(xí)。
3.全日制、半封閉化上課模式，高三式復(fù)習(xí)。每個(gè)校區(qū)上課時(shí)間統(tǒng)一為上午9:30-下午15:30，上課有配套的練習(xí)，隨學(xué)隨講，隨講隨練，多做題、多練習(xí)，試卷反復(fù)做，知識(shí)點(diǎn)反復(fù)講，讓學(xué)員吃透每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
4.查漏補(bǔ)缺，融會(huì)貫通。老師會(huì)針對(duì)每一章中的重點(diǎn)、難點(diǎn)及容易混淆的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行提煉總結(jié)，反復(fù)講，反復(fù)練習(xí)，強(qiáng)化記憶，讓學(xué)員下次再碰到類(lèi)似的題目能信手拈來(lái)。
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