五年制專轉(zhuǎn)本24年備考生如何提高學(xué)習(xí)積極性，避免焦慮呢？五年制專轉(zhuǎn)本是高職生能夠獲得本科學(xué)歷的唯1途徑，大家都不想放棄這唯1能夠拿到全日制本科文憑的機(jī)會(huì)。隨著家長和孩子對(duì)于五年制專轉(zhuǎn)本的意識(shí)增強(qiáng)，近年來五年制專轉(zhuǎn)本的競爭也越來越激烈，大家都鉚足了勁的內(nèi)卷。

江蘇五年制專轉(zhuǎn)本的學(xué)習(xí)任務(wù)重壓力大。同學(xué)們都經(jīng)歷過中考的失敗和高職的放松，在轉(zhuǎn)本學(xué)習(xí)會(huì)跟不上，所以同學(xué)們要利用備考的這段時(shí)間做好心理調(diào)整，做好打持久戰(zhàn)的心理準(zhǔn)備。尤其是24年即將考試的同學(xué)們，千萬不要過于緊張、焦慮，一定要用平常心對(duì)待考試。

那么接下來就給大家講一講如何有效的積極備考，還能讓自己不焦慮。以下的這些方法適用于24年、25年以及之后的所有備考生！

1、多余的想法不要有，學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合

不知道同學(xué)們是否和我有一樣的情況，考試前期會(huì)想的特別多，例如：我會(huì)不會(huì)考不上？考不上怎么辦？花了這么多時(shí)間會(huì)不會(huì)都白費(fèi)？其實(shí)這種想法大可不必有，只是徒增煩惱罷了，不如將想這些的時(shí)間都花在復(fù)習(xí)上。當(dāng)然學(xué)習(xí)要做到勞逸結(jié)合，放松之后再進(jìn)行學(xué)習(xí)，那樣一定會(huì)事半功倍！

2、學(xué)會(huì)拒絕誘惑

新學(xué)期開學(xué)，已經(jīng)榮升為畢業(yè)生的你們，學(xué)校會(huì)給你們組織很多校園招聘會(huì)，給你們介紹很多工作，很多同學(xué)就開始動(dòng)搖了，想要一邊專轉(zhuǎn)本，一邊找工作，雙管齊下！每個(gè)人的精力都是有限的，既然選擇了這唯1的機(jī)會(huì)，就要堅(jiān)持備考五年制專轉(zhuǎn)本，當(dāng)你有了更高的學(xué)歷還怕找不到工作嗎？

2、激發(fā)自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力，提高學(xué)習(xí)積極性

學(xué)習(xí)不是光靠嘴上功夫的，不是你說“我想考上本科”就能馬上實(shí)現(xiàn)的。學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源自己的追求和對(duì)自己的肯定，在這個(gè)基礎(chǔ)上同學(xué)們才會(huì)積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，而不是將學(xué)習(xí)當(dāng)作一項(xiàng)勉強(qiáng)的任務(wù)，硬著頭皮去學(xué)習(xí)，長期下來只會(huì)越來越厭惡，適得其反。如果對(duì)于五年制專轉(zhuǎn)本的學(xué)習(xí)還是比較迷茫的同學(xué)，建議報(bào)一個(gè)培訓(xùn)班，借助外力提高自己轉(zhuǎn)本的通過率！

五年制專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)輔導(dǎo)到瀚宣博大，是江蘇省一家專業(yè)化、系統(tǒng)化、規(guī)?；髯鑫迥曛茖＾D(zhuǎn)本培訓(xùn)輔導(dǎo)學(xué)校，不僅輔導(dǎo)統(tǒng)考科目英語，更輔導(dǎo)主考院校所有專業(yè)考試科目，并根據(jù)考生的不同基礎(chǔ)情況提供五年制專轉(zhuǎn)本專業(yè)咨詢、主考院校專業(yè)詳細(xì)介紹、統(tǒng)考科目英語考試重點(diǎn)、專業(yè)課考綱提供、統(tǒng)一報(bào)名、志愿填報(bào)指導(dǎo)等服務(wù)，讓考生備考的信心更足，針對(duì)性更強(qiáng)，通過率更高。

江蘇瀚宣博大五年制專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)學(xué)校，輔導(dǎo)統(tǒng)考英語加兩門專業(yè)科目，從零基礎(chǔ)開始教起，英語輔導(dǎo)語法，詞匯，完型，閱讀，寫作等幾大模塊，專業(yè)課根據(jù)具體的院校和專業(yè)確定上課內(nèi)容。后通過針對(duì)性刷題、通過歷年真題卷、模擬卷、押題卷讓考生深刻了解五年制專轉(zhuǎn)考試的難度及側(cè)重點(diǎn)。

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中占主體地位，有自己的思想，而不是被動(dòng)的知識(shí)的接受者。所以備考五年制專轉(zhuǎn)本的同學(xué)們能夠積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，為了自己美好的未來而奮斗，也祝愿所有的考生都能進(jìn)入心儀的學(xué)校。

知識(shí)給人重量，成就給人光彩，大多數(shù)人只是看到了光彩，而不去稱重量。