江陰室內(nèi)設(shè)計(jì)到哪里學(xué)習(xí)，在室內(nèi)裝飾培訓(xùn)中探討如何自學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)之前，先問自己幾個(gè)問題，今天徐州上元教育的老師在這里為大家分享一下;

自學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)僅為裝修自己家，還是打算實(shí)際從業(yè)？

是否有相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)或者家庭從業(yè)背景？

是否評估過自身性格優(yōu)缺點(diǎn)、持續(xù)學(xué)習(xí)能力、思辨能力、語言表達(dá)能力、口頭表達(dá)能力、外語水平、人際交往能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力？

是否思考過室內(nèi)設(shè)計(jì)的意義，并藉此決定今后的發(fā)展方向和從業(yè)視角？

在學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)的過程中，如何平衡分配花費(fèi)在設(shè)計(jì)思想及理念更新、軟件技能提升、施工理論知識總結(jié)、現(xiàn)場實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)獲取、客戶獲取及維護(hù)、設(shè)計(jì)表達(dá)方式迭代、工作任務(wù)分解和團(tuán)隊(duì)協(xié)作上的時(shí)間和精力？

考慮清楚上述幾個(gè)問題后，是否已經(jīng)決定以何種方式從業(yè)？

利用業(yè)余時(shí)間在職自學(xué)還是辭職后全身心自學(xué)？

如何獲取實(shí)踐機(jī)會？

辭職自學(xué)及初期實(shí)踐期間生活來源是？

如何獲取及維護(hù)客戶資源？

如何利用互聯(lián)網(wǎng)或者移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)工具及資源更地進(jìn)行技能學(xué)習(xí)和設(shè)計(jì)表達(dá)？

如何包裝及宣傳自身角色（以「室內(nèi)設(shè)計(jì)師」之名）？

什么是室內(nèi)設(shè)計(jì)

借此機(jī)會，簡單談?wù)勎覍κ覂?nèi)設(shè)計(jì)的看法。

室內(nèi)設(shè)計(jì)師的主要工作，是在建筑設(shè)計(jì)施工的成果這個(gè)冰冷的「骨架」上，填充起「血肉之軀」。

需要參考工期要求和預(yù)算條件，結(jié)合設(shè)計(jì)師自身專業(yè)素養(yǎng)，并基于空間尺度，從委托人（或者叫客戶、業(yè)主）的需求雛形出發(fā)，對既有建筑內(nèi)部進(jìn)行整體規(guī)劃，并在施工方和委托方的配合協(xié)作下，終實(shí)現(xiàn)健康、、舒適、便捷、悅目的居家體驗(yàn)。

但是，室內(nèi)設(shè)計(jì)不是一個(gè)輔助性的行業(yè)，好的設(shè)計(jì)方案和較高的施工管理水平，不僅可以實(shí)現(xiàn)更好的居住體驗(yàn)，更能減少不需要的材料浪費(fèi)，降低幾年內(nèi)重新翻修改造的可能性，能在另一個(gè)方向上實(shí)現(xiàn)環(huán)保節(jié)能。

而且，室內(nèi)空間的改造成果，可能會直接影響到居住者的身體健康和精神狀態(tài)，如果缺乏設(shè)計(jì)預(yù)想且施工管理水平低下，很容易就會抵消掉居住者在其他方面為提升生活質(zhì)量所做的努力。

從目前來看，面向普通家庭裝修的的室內(nèi)設(shè)計(jì)師非常難找，巨大的市場空白需要一些有志入行的新人們來填補(bǔ)，今天抽出幾個(gè)小時(shí)寫了這篇概要，如果能讓一些打算轉(zhuǎn)行自學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)的未來同行們少走點(diǎn)彎路，也算是小有成就了。

想要了解室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)的，歡迎到江陰上元教育咨詢，上元教育的老師會在日常的接待中為大家解答疑惑。