首先先給大家分享一個(gè)小故事。

一只烏鴉在飛行的途中碰到回家的鴿子。鴿子問(wèn): “你要飛到哪？”烏鴉說(shuō)：“其實(shí)我不想走 ,但大家都嫌我的叫聲不好，所以我想離開(kāi)。”鴿子告訴烏鴉：“別白費(fèi)力氣了! 如果你不改變聲音，飛到哪都不會(huì)受歡迎的。”

其實(shí)這個(gè)故事告訴我們道理很簡(jiǎn)單：如果你希望一切都能變得更加美好，就從改變自己開(kāi)始。

努力的前提堅(jiān)持，是你們這輩子有很多事需要你們堅(jiān)持，能不能先從五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本決定是否你可以獲得本科證書(shū)這件事情開(kāi)始。如果這件事情你都猶豫不決，這輩子你還有啥事能行，其他事又比五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本簡(jiǎn)單多少?要知道，這輩子你只有這一次可以獲得全日制本科學(xué)歷的機(jī)會(huì)，以后工作又比專(zhuān)轉(zhuǎn)本考試輕松得了多少，你現(xiàn)在都沒(méi)有毅力你指望你工作有毅力。或者是剛畢業(yè)就開(kāi)始創(chuàng)業(yè)，你有這個(gè)腦子，有這個(gè)心理素質(zhì)，有這個(gè)口才,有這個(gè)勇氣和資本嗎?

說(shuō)到這里，你可以回想一下平時(shí)自己在學(xué)習(xí)時(shí)的體驗(yàn):過(guò)程中基本上很少有持續(xù)的熱情，總是被“我不想做啊”、"這個(gè)好麻煩啊” 、"太枯燥了”、 “我想出去玩”、 “我不會(huì)” 這些負(fù)情緒影響。實(shí)在是被自己打敗了，實(shí)在是學(xué)不進(jìn)去了，煩躁到，趕緊像個(gè)逃兵-樣收拾書(shū)包滾蛋了所以一旦你想起學(xué)習(xí)，內(nèi)心滿(mǎn)是厭惡、排斥，甚至恐懼。你每次做這件事時(shí)，感受都是非常不愉悅，怎么可能會(huì)有“我想做”的想法呢?當(dāng)然一點(diǎn)都不會(huì)有啊，誰(shuí)沒(méi)事兒喜歡給自己找罪受啊，又不是抖M。

這就需要你擁有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，暫時(shí)封閉住這種負(fù)面情緒。

江蘇瀚宣博大專(zhuān)轉(zhuǎn)本培訓(xùn)實(shí)行名/師小班化教學(xué)，全日制上課模式，全年滾動(dòng)開(kāi)班，即到即學(xué)，不會(huì)的可以重復(fù)循環(huán)聽(tīng)講，直到聽(tīng)懂為止。實(shí)行嚴(yán)格的上下課打卡制度，提高學(xué)員的積極性和主動(dòng)性；階段性模擬測(cè)試，及時(shí)掌握學(xué)員學(xué)習(xí)情況，并進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)和查漏補(bǔ)缺，提高學(xué)員解題速度和應(yīng)試技巧。根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)情況開(kāi)設(shè)單科班、校企合作班、沖刺班、寒暑假集訓(xùn)營(yíng)等不同班次，江蘇省各城市均可報(bào)名，并就近安排上課。在轉(zhuǎn)本過(guò)程中有任何不明白的地方，都可以聯(lián)系揚(yáng)州分校陳老師（妖伍叁 柒壹貳伍 陸玖妖零）。