為什么要參加五年制專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)，自學(xué)通過(guò)率真的很低嗎
對(duì)于五年制高職生和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，五年制專轉(zhuǎn)本是唯1能獲得全日制本科學(xué)歷的途徑，只有一次機(jī)會(huì)，所以為了能確保抓住機(jī)會(huì)成功轉(zhuǎn)本，不少考生要么2、3年級(jí)就開(kāi)始學(xué)了，要么就選擇報(bào)培訓(xùn)輔導(dǎo)班，那么，五年制專轉(zhuǎn)本確實(shí)需要報(bào)輔導(dǎo)班嗎，自學(xué)考上的概率真的很低嗎？
五年制專轉(zhuǎn)本考英語(yǔ)和2門專業(yè)課，自2024年開(kāi)始英語(yǔ)和專業(yè)課全部都是由主考本科學(xué)校出卷，備考需要針對(duì)院校當(dāng)年考試重點(diǎn)來(lái)復(fù)習(xí)！而很多考生對(duì)于院校具體考點(diǎn)和考試范圍并不清楚，顯然備考是沒(méi)有頭緒的！
不參加培訓(xùn)，不掌握學(xué)習(xí)方法再不了解題型及分值配置，就無(wú)法找到自己的薄弱項(xiàng)，無(wú)法給自己定位，在起跑點(diǎn)就是慢人一步。所以為了自己不再遺憾，為了增加自己的通過(guò)率，還是有必要去專業(yè)的五年制專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)輔導(dǎo)班了解清楚。
當(dāng)然我們?cè)谶x擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)還是要了解清楚，先要看規(guī)模，只有規(guī)模較大的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，才有可能投入更多的教研fei用，吸引更好的教師，提供更完善的教學(xué)服務(wù)。這些正是提高教學(xué)質(zhì)量的必要條件。
其次要看環(huán)境。教學(xué)是無(wú)形的，不能只看大概就決定，還要看過(guò)上課的每一個(gè)環(huán)節(jié)后再?zèng)Q定是否報(bào)名。校區(qū)環(huán)境能在很大程度上反映一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的內(nèi)在品質(zhì)。硬件不是全部，但從硬件可以看出辦學(xué)者的用心程度和專業(yè)水平，判斷他們是不是踏踏實(shí)實(shí)在做教育，做更好的教育。
然后看師資，師資是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的軟實(shí)力，好的師資對(duì)于學(xué)生的幫助不言而喻。師資分為兩個(gè)部分，老師資質(zhì)和教材。五年制專轉(zhuǎn)本的老師要有專業(yè)針對(duì)性的經(jīng)驗(yàn)，五年制專轉(zhuǎn)本尤其英語(yǔ)的教材只能靠培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自己摸索，這是需要時(shí)間的，所以剛起步?jīng)]多長(zhǎng)時(shí)間的機(jī)構(gòu)這一點(diǎn)是很薄弱的，江蘇瀚宣博大的教材都是集聚了老師的經(jīng)驗(yàn)、參考往年的考試內(nèi)容，做出了自己的教材，從這一點(diǎn)就可以體現(xiàn)一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的專業(yè)性。
江蘇瀚宣博大專轉(zhuǎn)本學(xué)校培訓(xùn)學(xué)校15年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在江蘇省內(nèi)南京、無(wú)錫、蘇州、南通、徐州、鎮(zhèn)江等各大城市開(kāi)設(shè)校區(qū)，通過(guò)率超85%，課時(shí)多，教學(xué)針對(duì)性強(qiáng)，開(kāi)課，英語(yǔ)+2門專業(yè)課全部輔導(dǎo)，英語(yǔ)課程內(nèi)容包含詞匯、語(yǔ)法、完型、閱讀、寫作、翻譯等所有模塊，根據(jù)同學(xué)們基礎(chǔ)分班上課，每階段有新班開(kāi)課，隨到隨學(xué)，根據(jù)進(jìn)度教學(xué)，前期有聽(tīng)不懂的或者想要查漏補(bǔ)缺的同學(xué)可以參加課后答疑或者跟著新班反復(fù)學(xué)，英語(yǔ)課安排在周末2天、寒暑假以及考前每周4-5天課，報(bào)名早課時(shí)更多，掌握的更牢固，容易考高分沖刺好學(xué)校！
專業(yè)課包含十幾個(gè)本科學(xué)校所有專業(yè)，每年暑期或者10月左右開(kāi)始上課，根據(jù)學(xué)員時(shí)間排課，小班教學(xué)，老師經(jīng)驗(yàn)豐富，都是大學(xué)在職老師，對(duì)于專轉(zhuǎn)本的考點(diǎn)和考試題型都很熟悉，考前ya題概率高，詳情聯(lián)系瀚宣博大宋老師1755（微）1062（信）986了解，聯(lián)系老師預(yù)約試聽(tīng)課。