廣安建筑測(cè)量培訓(xùn)班全站儀手把手教學(xué)

東英時(shí)代測(cè)量培訓(xùn)學(xué)校各老師均有多年的實(shí)際從業(yè)經(jīng)驗(yàn)及培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，培訓(xùn)方式一對(duì)一或一對(duì)多實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)，周期短，成效快，老師手把手教學(xué)，數(shù)據(jù)的處理，儀器的操作，在短周期內(nèi)把學(xué)員從菜鳥培養(yǎng)成一個(gè)在工地上可以獨(dú)當(dāng)一面的成熟技術(shù)人員。

現(xiàn)在很多工程都缺測(cè)量員，尤其是路橋工程，因此很多做房建工程的改行做路橋，測(cè)量的發(fā)展前景好，工資也高，所以很多人會(huì)想學(xué)測(cè)量，有的工地上會(huì)有懂測(cè)量的師傅帶你學(xué)，這是一種獲得測(cè)量技能的方法，還有的人則是報(bào)名測(cè)量培訓(xùn)班，這種學(xué)習(xí)方式花費(fèi)的成本比較高，但是培訓(xùn)出來的效果比師傅帶會(huì)好很多，原因在于工地上的每個(gè)師傅可能測(cè)量方法不一樣，你跟著這個(gè)師傅學(xué)一點(diǎn)下次跟著另一個(gè)師傅學(xué)一點(diǎn)，很容易會(huì)亂，而且可能你只是學(xué)會(huì)了做學(xué)會(huì)了放線，但是你不清楚原理，下次換個(gè)工程換份參數(shù)你可能就蒙了！

而報(bào)名測(cè)量培訓(xùn)班，可以跟著的老師系統(tǒng)的由淺至深的學(xué)習(xí)測(cè)量?jī)x器、測(cè)量軟件、做測(cè)量資料等全套測(cè)量知識(shí)，系統(tǒng)培訓(xùn)班大的優(yōu)勢(shì)是不僅教會(huì)你做，還要教你做的好，怎樣做精度更高，因?yàn)闇y(cè)量放線直接影響到后面的施工，所以建議想學(xué)測(cè)量的你們還是到好點(diǎn)的實(shí)戰(zhàn)測(cè)量培訓(xùn)學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)。

下面是儀器操作中的小知識(shí)，詳細(xì)課程請(qǐng)咨詢東英時(shí)代馮老師！

儀器操作中引起的誤差原因及解決方法：各種測(cè)量誤差的來源，其主要有三個(gè)方面：

儀器誤差(儀器本身所決定，屬客觀誤差來源)。觀測(cè)誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源)。外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制，屬于可變動(dòng)誤差來源)。

減少測(cè)量誤差的方法：在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。提高自身的測(cè)量水平，降低誤差水平。通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測(cè)量中的溫度改正、尺長(zhǎng)改正，多次測(cè)量取平均值等來減少誤差。

測(cè)量學(xué)習(xí)中存在問題不斷完善，我們這些天的測(cè)量學(xué)習(xí)取得可喜的成績(jī)，但還是存在一些問題。因?yàn)槲覀兪菆F(tuán)隊(duì)工作，所以在組織協(xié)調(diào)人員任務(wù)時(shí)還有少許不足。有些儀器操作生疏，測(cè)量誤差大等問題。有問題不可怕，可怕的是不去解決問題。那么，解決問題，首先就要熟練牢固地掌握理論知識(shí)，用理論指導(dǎo)實(shí)踐。其次是保持良好的心態(tài)，在不斷總結(jié)中前進(jìn)，達(dá)到熟能生巧，為我所用的目的。后要樹立起失敗乃成功之母的觀念，不恥下問，虛心學(xué)習(xí)。

具體的我就不一一列出來了，有需要了解的，詳細(xì)課程可以咨詢馮-老-師1-7-3-1-1-3-7-7- 5-0-8 ！ ！ ！實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)，交叉聽課，注重實(shí)踐操作能力，學(xué)完能獨(dú)立操作，學(xué)會(huì)為止。

培訓(xùn)學(xué)校：成都東英時(shí)代培訓(xùn)學(xué)校

培訓(xùn)地址：四川省成都市成華區(qū)杉板橋路601號(hào)7棟一單元3樓（可住宿）