靠譜的會(huì)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要從以下幾點(diǎn)著眼選擇。

一看硬性條件

這一點(diǎn)重在是否具有規(guī)范的教學(xué)場(chǎng)所。教學(xué)樓是否規(guī)范、有無獨(dú)立安靜的校區(qū)和活動(dòng)場(chǎng)地等。有的會(huì)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有自己獨(dú)立的校園、獨(dú)立的教學(xué)樓，環(huán)境清幽，設(shè)施齊全，如長(zhǎng)江教育會(huì)計(jì)培訓(xùn)。私人樓層，位置固定，上課時(shí)間可靈活變動(dòng)，滿足不同學(xué)員的上課訴求。

二看師資力量

師資力量往往決定了學(xué)員的考試成績(jī)。考察師資力量看三方面：1、會(huì)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在宣傳上列出的，是否常年在班里任教；2、除了要看老師的教學(xué)能力和經(jīng)驗(yàn)，也要注重考察教師的責(zé)任心。3、是否有一套獨(dú)有的教學(xué)課程，畢竟因材施教才更有實(shí)效。長(zhǎng)江教育會(huì)計(jì)培訓(xùn)中心線下老師都是荊州秀的老師，線上課是北京的老師，經(jīng)驗(yàn)豐富。

三看管理水平

管理水平?jīng)Q定了會(huì)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能否真正贏得社會(huì)認(rèn)可。參加會(huì)計(jì)培訓(xùn)的學(xué)員，有的是全天制，有的是夜班制，有的是周末制。因此需要有可靠的輔導(dǎo)員進(jìn)行教學(xué)管理，及時(shí)把握學(xué)員心態(tài)，幫助學(xué)員解決學(xué)習(xí)、生活中的難題。

四看辦學(xué)資質(zhì)

現(xiàn)在的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一般分兩種：一種是通過教育或勞動(dòng)局批準(zhǔn)的培訓(xùn)學(xué)校（有辦學(xué)許可證），都是的辦學(xué)機(jī)構(gòu)。另一種是通過工商注冊(cè)的培訓(xùn)中心（或公司）（無辦學(xué)許可證），這個(gè)申辦門檻非常低，跟一般公司申請(qǐng)完全一樣，屬非法辦學(xué)。長(zhǎng)江教育會(huì)計(jì)培訓(xùn)中心是教育部門批準(zhǔn)成立的，具有辦學(xué)許可證，財(cái)政部門也指定長(zhǎng)江為培訓(xùn)點(diǎn)。

五看學(xué)員評(píng)價(jià)

如果一個(gè)會(huì)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦得真有成績(jī)，就必然會(huì)留有考試順利通過、就業(yè)好的有真名實(shí)姓的學(xué)員親自寫下的文字材料，而且這些材料也敢于在報(bào)刊上、網(wǎng)頁上和向社會(huì)公開發(fā)布的宣傳資料上大量刊登(不是一兩個(gè)人或三五個(gè)人而是幾十人、上百人寫的，留有可查的原件的)?？纯催@些學(xué)員是如何評(píng)價(jià)這個(gè)培訓(xùn)班的。因?yàn)橐胱尨罅康膶W(xué)員對(duì)一個(gè)培訓(xùn)班違心地“歌功頌德”是很難辦到的。長(zhǎng)江辦了二十多年收獲到了很多好的評(píng)價(jià)。

長(zhǎng)江會(huì)計(jì)培訓(xùn)中心以創(chuàng)造客戶價(jià)值為企業(yè)發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力，通過矩陣式、扁平化的管理模式，建立了以客戶為導(dǎo)向的內(nèi)部服務(wù)鏈系統(tǒng)，形成了信息快速溝通、資源同步協(xié)作的保障機(jī)制，并不斷強(qiáng)化全員客戶服務(wù)意識(shí)。