幼兒園學(xué)生還正處于幼童的發(fā)展時期，這一階段的培養(yǎng)目標(biāo)主要是讓學(xué)生在玩中學(xué)，感受知識的樂趣。文化墻建設(shè)要符合幼兒的喜好，在色彩的設(shè)計上要色彩鮮明，比如紅色、黃色、綠色、金色、藍(lán)色等醒目的顏色，可以充分發(fā)揮想象力使得校園文化墻豐富多彩，有吸引力。

小學(xué)文化墻設(shè)計可以合理地去利用智能技術(shù)設(shè)備，將不可變動的靜態(tài)文化內(nèi)容，轉(zhuǎn)變?yōu)閯討B(tài)的多種表現(xiàn)形式的文化內(nèi)容。不僅能夠增強校園文化墻的趣味性，還能夠增加互動性，便于學(xué)生與多媒體進(jìn)行互動。

個性化原則。中學(xué)文化墻設(shè)計既體現(xiàn)中華民族的民族文化特征與時代精神，又體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念，兩者結(jié)合，形成校園文化特色。

大學(xué)校園文化建設(shè)，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)院的發(fā)展創(chuàng)造和諧優(yōu)美的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長樂園，展示學(xué)校個性魅力和辦學(xué)特色。