幼兒園學(xué)生還正處于幼童的發(fā)展時期，這一階段的培養(yǎng)目標主要是讓學(xué)生在玩中學(xué)，感受知識的樂趣。文化墻建設(shè)要符合幼兒的喜好，在色彩的設(shè)計上要色彩鮮明，比如紅色、黃色、綠色、金色、藍色等醒目的顏色，可以充分發(fā)揮想象力使得校園文化墻豐富多彩，有吸引力。

小學(xué)文化墻要能夠展示學(xué)校文化的內(nèi)涵、精神、靈魂，設(shè)計時可以通過雕塑化、圖像化、藝術(shù)化的浮雕、壁畫、文化展板等形式展現(xiàn)學(xué)校和諧的育人氛圍和濃郁的文化理念。

整體性原則。中學(xué)文化墻設(shè)計堅持整體規(guī)劃，分步實施，使校園顯形文化和隱形文化相輔相成。把教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人緊密結(jié)合起來，以發(fā)揮整體的育人效應(yīng)。

個性化原則。中學(xué)文化墻設(shè)計既體現(xiàn)中華民族的民族文化特征與時代精神，又體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念，兩者結(jié)合，形成校園文化特色。