傳承性。校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、學(xué)術(shù)傳統(tǒng)、思維方式的形成，不是一代人，而是幾代人或數(shù)代人自覺不自覺地締造的，而且代代相傳，相沿成習(xí)。似乎有一種遺傳因子，任何一種校園文化，一經(jīng)形成之后，必然傳承下去，不因時代、社會制度不同而消失，當(dāng)然會有所損益，然而其精神實質(zhì)卻是永續(xù)的，永生的。

藝術(shù)設(shè)計和實施

1. 領(lǐng)操臺的浮雕設(shè)計；

2. 校園內(nèi)文化主題雕像（學(xué)校歷屆畢業(yè)的名人、當(dāng)?shù)貧v史名人、科學(xué)名人）；

3. 辦公室、樓道、墻、門、大廳、主文化墻的校園文化展示設(shè)計；

4. 教室的黑板、角柜、墻體，食堂的桌椅顏色、墻體噴繪、窗玻璃裝飾等的校園文化展示和美化設(shè)計；

結(jié)合學(xué)校未來發(fā)展的定位，對學(xué)校名稱、標志、整體形象系統(tǒng)的統(tǒng)一化設(shè)計和應(yīng)用，在學(xué)校內(nèi)部面對師生、在學(xué)校外部面對公眾，傳達一個統(tǒng)一的視覺化的學(xué)校品牌形象，能夠起到贏得公眾信賴、提升師生自信、增加校園凝聚力的作用，并為學(xué)校的各項對內(nèi)、對外的宣傳工作，奠定了很好的基礎(chǔ)。

學(xué)校宣傳欄，一般有以下用途：

1、學(xué)校重大事件、重要活動的通知及傳達；

2、學(xué)校歷史、文化的宣傳以及學(xué)校簡介等；

3、學(xué)校教師展、學(xué)生展；

4、衛(wèi)生健康小常識、科普知識、體育運動常識等。