山東省技工院校教師職稱評價標(biāo)準(zhǔn)條件
十六??條講師評審評價標(biāo)準(zhǔn)
（一）教育教學(xué)要求
1.能對學(xué)生進(jìn)行有效的思想道德教育和職業(yè)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。
2.具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、知識和技能，了解本學(xué)科動態(tài)，掌握的教育理念，教學(xué)手段，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教書育人成績。
3.在教學(xué)團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮骨干作用，具有指導(dǎo)與開展教育教學(xué)研究的能力，在教學(xué)改革創(chuàng)新實(shí)踐中取得比較的成績。
4.熟悉企業(yè)對人才培養(yǎng)的要求；技術(shù)理論課教師能協(xié)助企業(yè)開展技術(shù)攻關(guān)和合作研發(fā)。
5.能夠承擔(dān)企業(yè)在職職工等群體的職業(yè)培訓(xùn)工作。
（二）業(yè)績成果要求
任現(xiàn)職以來，應(yīng)至少具備下列4項(xiàng)條件：
1.積極參與學(xué)校改革發(fā)展、教育教學(xué)管理及研究等工作并取得成績，獲得縣級以上黨委或省級以上工作部門表彰。或在承擔(dān)技工教育工學(xué)一體化改革試點(diǎn)任務(wù)、參加職業(yè)技能競賽等專項(xiàng)行動中表現(xiàn)，獲得縣級以上黨委或省級以上工作部門通報表揚(yáng)。
2.擔(dān)任設(shè)區(qū)市級以上人、技工教育教學(xué)名師或教學(xué)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人等。
3.擔(dān)任市級以上技能大師工作室、技師工作站等技能人才培養(yǎng)載體領(lǐng)辦人。
4.獲評全國技術(shù)（行業(yè)技術(shù)）能手、山東省技術(shù)能手或設(shè)區(qū)市級以上技師。
5.主持、參與（位）設(shè)區(qū)市級以上課程建設(shè)并通過驗(yàn)收，或主持、參與（位）設(shè)區(qū)市級以上教學(xué)資源庫建設(shè)并通過驗(yàn)收，或主持、參與（位）學(xué)校本工學(xué)一體化人才培養(yǎng)模式改革，在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮核心作用并通過驗(yàn)收。
6.參與設(shè)區(qū)市級以上技工教育特色名校、?；蚋呒寄苋瞬排嘤?xùn)基地、世界技能大賽集訓(xùn)基地等項(xiàng)目建設(shè)，獲得相應(yīng)專項(xiàng)資金支持，并在項(xiàng)目建設(shè)中發(fā)揮主要作用（綜合項(xiàng)目位及其子項(xiàng)目位，單項(xiàng)項(xiàng)目位），取得顯著成效。
7.獲國家一類、二類職業(yè)技能競賽名、名，或獲省級一類、二類職業(yè)技能競賽名、名，或獲設(shè)區(qū)市級一類職業(yè)技能競賽名，或獲省級職業(yè)院校技能競賽或?qū)W科競賽二等獎以上，或獲設(shè)區(qū)市級職業(yè)院校技能競賽或?qū)W科競賽一等獎，或獲得省級課、思政課、說課、微課、教案、課件制作、學(xué)生管理等教師能力比賽二等獎以上，或獲得設(shè)區(qū)市級同類教師能力比賽一等獎。
8.作為前兩位指導(dǎo)教師，指導(dǎo)選手獲國家一類、二類職業(yè)技能競賽名、名，或指導(dǎo)選手獲省級一類、二類職業(yè)技能競賽名、名，或獲設(shè)區(qū)市級一類職業(yè)技能競賽名，或指導(dǎo)選手獲省級教師能力大賽、職業(yè)院校技能競賽或?qū)W科競賽二等獎以上，或指導(dǎo)選手獲設(shè)區(qū)市級教師能力大賽、職業(yè)院校技能競賽或?qū)W科競賽二等獎以上2次。
9.主持提供技術(shù)服務(wù)，并為學(xué)校取得實(shí)際經(jīng)濟(jì)效益到款額10萬以上；或主持研發(fā)的本及相近的新技術(shù)、新產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)成果轉(zhuǎn)化，單項(xiàng)目收益達(dá)10萬元以上或多項(xiàng)目累計收益達(dá)20萬元以上。
10.參與（位）課題1項(xiàng)，或參與省級課題研究（排名），或主持設(shè)區(qū)市級課題研究1項(xiàng)以上。
11.在中文核心期刊以上級別刊物上發(fā)表高水平教學(xué)研究論文或教育學(xué)術(shù)論文1篇以上，或作為作者或通訊作者在國內(nèi)CN期刊上發(fā)表教學(xué)研究論文或教育學(xué)術(shù)論文2篇以上。
12.參與編寫2部以上符合技工院校使用的教材（正式出版），或主審1部以上符合技工院校使用的教材（正式出版）；或出版職業(yè)技術(shù)教育領(lǐng)域?qū)W術(shù)專著1部（合著排名位）；或作為主要成員（副主編以上）參編過本的校本教材2部以上。
13.獲得省級教研、科研成果競賽二等獎（位）以上，或獲得設(shè)區(qū)市級教研、科研成果競賽一等獎（位）。
14.作為位發(fā)明人獲發(fā)明專利1件，或作為位發(fā)明人或設(shè)計人獲實(shí)用新型或外觀設(shè)計專利1件。
15.作為位起草人，編寫國家標(biāo)準(zhǔn)或規(guī)范，省級以上行業(yè)、地方標(biāo)準(zhǔn)或規(guī)范，經(jīng)省級以上市場監(jiān)管部門批準(zhǔn)并公布實(shí)施，取得明顯經(jīng)濟(jì)社會效益。
16.按照《事業(yè)單位工作人員獎勵規(guī)定》受到記功獎勵，或年度考核和校級表彰3次以上。
17.專職教師近5年年均教學(xué)課時量超過560課時，兼職教師近5年年均教學(xué)課時量超過280課時。
18.技術(shù)理論課教師近5年平均每年至少1個月在企業(yè)實(shí)踐或?qū)嵱?xùn)基地實(shí)訓(xùn)，并撰寫相應(yīng)實(shí)踐報告；文化課教師年均參與企業(yè)和社會調(diào)研不少于20天，并撰寫調(diào)研報告。
（三）學(xué)歷、技能等級要求
1.晉級申報。具備大學(xué)本科以上學(xué)歷，或技工院校預(yù)備技師（技師）班畢業(yè)；受聘講師或?qū)嵙?xí)指導(dǎo)教師5年以上。技術(shù)理論課教師具有相關(guān)職業(yè)（工種）以上技能操作水平。
2.技能人才貫通政策申報。取得技師（）技能人員職業(yè)資格（職業(yè)技能等級）后從事技工教育與培訓(xùn)工作滿4年，且符合晉級申報的學(xué)歷要求。
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