萬州算命風水羅大師秉承八字為根，宅為土，像（相）為水，古學為基礎、易學為根本；命理中的旦夕禍福為風水布局關鍵，好的風水寶地是為了更好孕育命理或孕育后人，如果風水布局脫離了主人的八字，這風水有形而無實，一個人的姓名、長相和處事行為、周邊結交的朋友等皆為像（相），如同灌溉宅的水，目的只為協(xié)助風水得到更好的養(yǎng)分，養(yǎng)分好壞及土壤優(yōu)劣孕育出的命理則天壤之別；羅老師尊重其他學派，而本派是起效快、靈驗度高,備受推崇的派系，本派易學的風水學說離不開命理八字為先的派系，通過祖上幾代人陰陽宅堪輿經驗總結，整理成一套更適合現(xiàn)代風水學說的學派。

羅老師起名步驟：

1、提供八字詳斷；

2、五行的喜忌；

3、五行的生克制化乘侮；

4、天地人三才分析；

5、天格、地格、人格、總格分析；

6、文字寓意，采用盲派像法更好孕育八字；

7、需提供避諱所有文字庫；

8、結合命理提供未來期望值方向；

9:、起名提供三個名字選擇，并提供詮釋；

10、根據(jù)實際情況，另外提供乳名或小名。

詩詞起名 要想為孩子取一個高雅有涵養(yǎng)的名字，不妨借助詩詞起名，詩詞之中蘊含著頗為深厚的文學底蘊，極具涵養(yǎng)，帶有高雅的氣質，在為孩子取名的時候也有“男楚辭，女詩經”的說法，由此可見這種取名方式是頗受好評的。 不過參考詩詞歌賦取名容易出現(xiàn)名字寓意隱晦的情況，因為中國漢字經過數(shù)千年的發(fā)展演變后字義已經發(fā)生了很大的變化，所以在參考詩詞歌賦取名時，應注意弄清詩句本身的意思和所要表達的內涵，以免名字寓意隱晦，對孩子的命理和運勢不利。

風水學的范圍很廣，大到宇宙，小到草木。涉及天文地理，生態(tài)氣象，人文社科等內容。 風水學核心內容是天地人合一。風水探求建筑的方位，布局，和人的協(xié)調關系，是中國傳統(tǒng)建筑文化的重要組成部分。風水以“河圖、洛書、八卦、五行等易學文化為基礎，對建筑布局、空間分割、方位調整、色彩運用、圖案編排等隱喻和象征方式，來實現(xiàn)人們身心和諧的環(huán)境追求。 好風水能孕育好人，然德薄風水失，德厚風水聚。注重風水更要注重積德行善，需修身以完善個人。

羅老師看陽宅風水步驟： 1、提供家宅或別墅主人、企業(yè)老板、機關單位領導八字； 2、在堪輿附近卡查看； 3、詢問后天地勢更改情況； 4、羅盤測量整體山向； 5、羅盤測量家宅、廠房、機關單位進門口山向； 6、用定吉兇位； 7、找旺衰之氣； 8、找風水太極點； 9、斷太極點旺衰； 10、根據(jù)家宅主人或領導八字喜忌布局； 11、根據(jù)要求用家傳布局方法整體布局； 12、用卦象核實布局，起卦斷吉兇； 13、定旺衰應期； 14、后續(xù)服務； 15、再次調整。