五行起名 通過五行為孩子取名一直是經(jīng)久不衰的取名方法，因為這種方法取出來的名字更加貼合孩子的命理，對其未來發(fā)展更有幫助。用這種方法取名時，要根據(jù)孩子的生辰八字來判斷女孩的五行得失，勢頭過旺則需壓制，缺失的則需補足。 從其五行所喜的屬性之中選取適合孩子又能體現(xiàn)高雅涵養(yǎng)的字為其取名，在彰顯其美好特質(zhì)的同時也更加吉利。比如，孩子五行缺火，家長可以直接使用帶火屬性的字，這種字有很多，但不能亂用，一定要謹慎使用。也可以根據(jù)五行相克原理，在用字時不能跟屬水的字一起使用，水克火，在用字時盡量不要跟帶水屬性的字使用。

風水的好壞，關乎到人財?shù)呐d旺。藏風聚氣就是把吉氣藏住，這樣這個房子的運勢就會旺起來。在風水學中，“氣喜曲不喜直，曲則生情直則生煞”，這是中國風水中講氣的運行原則。所以現(xiàn)代住宅也講究氣流迂回流轉而不是直來直去。在風水學中，房子講究四平八穩(wěn)，這樣才有利于房子風水格局，不宜缺角或者呈奇怪的形狀，所謂屋相如人相，屋也一樣，一定要方方正正，不宜三尖八角。

風水學的范圍很廣，大到宇宙，小到草木。涉及天文地理，生態(tài)氣象，人文社科等內(nèi)容。 風水學核心內(nèi)容是天地人合一。風水探求建筑的方位，布局，和人的協(xié)調(diào)關系，是中國傳統(tǒng)建筑文化的重要組成部分。風水以“河圖、洛書、八卦、五行等易學文化為基礎，對建筑布局、空間分割、方位調(diào)整、色彩運用、圖案編排等隱喻和象征方式，來實現(xiàn)人們身心和諧的環(huán)境追求。 好風水能孕育好人，然德薄風水失，德厚風水聚。注重風水更要注重積德行善，需修身以完善個人。

羅老師看陽宅風水步驟：

1、提供家宅或別墅主人、企業(yè)老板、機關單位領導八字；

2、在堪輿附近卡查看；

3、詢問后天地勢更改情況；

4、羅盤測量整體山向；

5、羅盤測量家宅、廠房、機關單位進門口山向；

6、用定吉兇位；

7、找旺衰之氣；

8、找風水太極點；

9、斷太極點旺衰；

10、根據(jù)家宅主人或領導八字喜忌布局；

11、根據(jù)要求用家傳布局方法整體布局；

12、用卦象核實布局，起卦斷吉兇；

13、定旺衰應期；

14、后續(xù)服務；

15、再次調(diào)整。