地形測量繪是大地測量學的的分支，工程測量則是專項工程，屬工程測量學。地形測繪區(qū)域較廣，可以為工程設(shè)計提供技術(shù)支持，如公路選線，鐵路選線等從地形上可以看出地勢的大體變化。工程測量在范圍上要小得多，是當在地形測繪基礎(chǔ)上定下初步設(shè)計后，進行的專門測量，以補充地形測繪，即所謂加密，以便能滿足工程設(shè)計施工的高精度要求。

發(fā)展背景

由于遙感技術(shù)的進步,全球定位系統(tǒng)和慣性測量系統(tǒng)技術(shù)的重大突破,地形測量進入了航空攝影地形測量和衛(wèi)星攝影地形測量的新的發(fā)展階段.先進的地形測繪技術(shù)體系正在發(fā)展和建立,從地圖測繪到影像測繪,多時相、多光波段和電磁波段、多角度遙感影像的獲取和使用,使得可視化技術(shù)在地形制圖、環(huán)境制圖和相關(guān)的空間制圖中,得到迅速和廣泛的發(fā)展和應(yīng)用.21世紀的地形測繪為人類社會提供服務(wù)和經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展必將作出貢獻。

地形測繪就業(yè)前景

中的建設(shè)還處于發(fā)展階段，的大型建設(shè)、災(zāi)區(qū)恢復重建測繪、地重點區(qū)域測繪、地理情監(jiān)測、土資源普查等重大項目中都需要測繪專業(yè)的人才。測繪專業(yè)畢業(yè)生相較就業(yè)在傳統(tǒng)部門，現(xiàn)金就業(yè)領(lǐng)域更加廣泛，主要是到民經(jīng)濟各部門從事基礎(chǔ)測繪建設(shè)、陸?？者\載工具導航與管理、城市和工程建設(shè)、礦產(chǎn)資源勘查與開發(fā)、土資源調(diào)查與管理等測量工程、地圖與地理信息系統(tǒng)的設(shè)計、實施和研究工作;或在環(huán)境保護與災(zāi)害預防及地球動力學等領(lǐng)域從事研究、管理、教學等方面的工作;還可從事信息系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)建立、維護管理和信息處理分析工作，在相關(guān)部門為辦公自動化、重大項目的立項、論證、投資環(huán)境的評估、各種用地的評價、重大工程的選址、規(guī)劃及各種災(zāi)難的損失估計和預告提供科學信賴的依據(jù);也可在各類企業(yè)公司從事測繪產(chǎn)品、軟件和設(shè)備的研究開發(fā)等工作。

地形測繪培訓學習儀器：

水準儀、全站儀、GPS-RTK

水準儀：測高程、水準導線測量等

全站儀：坐標放樣、坐標測量、后方交會、坐標導線測量、面積測量、對邊測量等等

GPS-RTK：工作原理、工作模式、放樣、測量坐標、動態(tài)、靜態(tài)數(shù)據(jù)處理等

地形測繪培訓學習軟件：

南方Cass繪制地形圖，包括：，地形圖編輯，繪制等高線，生成圖幅等

地形測繪培訓學習內(nèi)容：

水準測量、角度測量、距離測量、坐標測量、放樣測量、對邊測量、懸高測量、面積測量、后方交會、數(shù)據(jù)采集、坐標計算、儀器檢測與校正。

地形測繪培訓實踐內(nèi)容：

外業(yè)數(shù)據(jù)采集，包括：外業(yè)數(shù)據(jù)采集密度，數(shù)據(jù)采集標準，編碼編制，簡碼識別等

主要培訓：工程測量、測繪、造價、施工、資料技能，學歷、技工證等。學校測量有建筑測量、路橋測量、隧道測量、礦山測量、地形測繪、地籍測繪和房產(chǎn)測繪等等。單學全站儀和單學GPS-RTK也可以來學習。儀器課程：全站儀、經(jīng)緯儀、水準儀、GPS-RTK等實訓課程。

，實戰(zhàn)培訓，交叉聽課，注重實踐操作能力，學完能獨立操作，學會為止。

培訓學校：成都東英時代培訓學校

聯(lián)系老師：郭老師一七三一一三七七六零八 微信；一七三一一三七七六零八

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