家長也會思考一個這樣的問題:部隊是可以鍛煉人,但是兩年出來之后,就業(yè)成為了擺在每個家長和孩子面前大的問題。有沒有一所既能鍛煉孩子又能讓孩子學一門技能的學校呢?
就全國的學校來說,軍事化的管理對學生約束力,管理的效率高,能夠充分調動每一個學生的積極性,發(fā)揮每一個學生的主觀能動性。嚴格的管理制度服務于教學工作,必將產生促進學生的學業(yè)進步。
學生在學校里,學習知識重要,學習技能更重要,而學會做人重要;所以昆明現(xiàn)代科技學校一直堅信:要成才必須先學會做人!
家長也會思考一個這樣的問題:部隊是可以鍛煉人,但是兩年出來之后,就業(yè)成為了擺在每個家長和孩子面前大的問題。有沒有一所既能鍛煉孩子又能讓孩子學一門技能的學校呢?
就全國的學校來說,軍事化的管理對學生約束力,管理的效率高,能夠充分調動每一個學生的積極性,發(fā)揮每一個學生的主觀能動性。嚴格的管理制度服務于教學工作,必將產生促進學生的學業(yè)進步。
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