面試考試如何快速設(shè)計(jì)教案
備考教師資格證面試的同學(xué)，都有這樣的感受：課本那么厚，知識(shí)點(diǎn)那么多，課程也是五花八門，到了考場(chǎng)上怎樣在20分鐘內(nèi)設(shè)計(jì)好教案。
在教師資格證面試中，各學(xué)科的考題都是從一整個(gè)學(xué)段中抽選的，內(nèi)容多難度大，而且抽到的題目也會(huì)有不確定性，以小學(xué)語文為例，有拼音、識(shí)字、寫人類、寫景類、寫情類、文言文、古詩(shī)、說明文、低年級(jí)課文、高年級(jí)課文、口語交際等類型。準(zhǔn)備起來真是太有難度了！
如果備考面試的時(shí)間很充分，你可以把以上課型都練習(xí)的很熟練，但是很多同學(xué)都是在教資筆試成績(jī)公布以后才開始備考面試。何況現(xiàn)在只剩半個(gè)月了，想把語文所有的課型都掌握扎實(shí)，做到隨便拿來一篇就會(huì)設(shè)計(jì)教案。這可真不是一件簡(jiǎn)單的事情。
如果你在考場(chǎng)中抽到的課題你完全沒有見過，更沒有講過的。那就需要我們掌握一些技巧。
01看課文紙
首先，看內(nèi)容：通讀課文紙中的文章，簡(jiǎn)單概括理解課文的內(nèi)容。
其次，找中心：讀后要找出文章的中心思想，切忌跑偏。
后，定情感：中心思想明確后，要體會(huì)文章所蘊(yùn)含的情感，做到清晰明確。
02猜年級(jí)
根據(jù)抽到的課題，和自己備考的經(jīng)驗(yàn)猜測(cè)這是幾年級(jí)的課文。猜測(cè)的目的在于我們準(zhǔn)確的定位這個(gè)年級(jí)學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)情。我們依據(jù)學(xué)生的學(xué)情來制定這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、以及運(yùn)用什么教學(xué)方法?？傮w概括為就是依據(jù)學(xué)情定難度。
比如識(shí)字教學(xué)：
一二年級(jí)的學(xué)生掌握的生字筆畫較少，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單。而高年級(jí)的學(xué)生掌握的生字就是筆畫較多，結(jié)構(gòu)復(fù)雜的生字。這就需準(zhǔn)確的定位屬于幾年級(jí)的課文，這樣才能在課文中去選擇所要教授的生字。
03歸類
看到課文指之后要對(duì)本篇課文進(jìn)行歸類定位。
比如：要看這一篇課文是屬于寫人的文章？寫景的文章？還是寫情的文章？或者是說明文或文言文、古詩(shī)等。要給文章準(zhǔn)確的定位類型。方便自己在頭腦中調(diào)取相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，然后套模板去寫教案。
例如，這篇課文是一個(gè)低段課文。那我們就要要回憶以前寫過的哪些低段的課文，用這個(gè)模板去套用，大體上是不會(huì)跑偏的。
04看試講要求
試講要求：①有感情的朗讀課文，理清文意；
②體會(huì)作者對(duì)大自然的喜愛之情，感受夏天的美好；
③合理設(shè)計(jì)板書
A. 必講部分：試講要求中的明確規(guī)定的三條任務(wù)一定要講出來。一般是第二條試講要求非常重要。要把這條試講要求設(shè)計(jì)到自己的教學(xué)過程當(dāng)中，大量筆墨重點(diǎn)去處理。讓評(píng)委明確的感受到你是按照試講要求去設(shè)計(jì)的。
B.可講部分：
試講要求中沒有要求的內(nèi)容可以講，也可以不講。時(shí)間允許的話，或者很有自信，能設(shè)計(jì)出亮點(diǎn)就可以選擇去講，如果自己沒有把握，不要給自己挖坑。不要展現(xiàn)自己的弱點(diǎn)。
05遷移運(yùn)用
在備考過程中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，同類型的課文，教案中有些部分是可以遷移運(yùn)用的。尤其是同類型課文中的導(dǎo)入和作業(yè)設(shè)計(jì)通用性比較大。比如：每一冊(cè)教材中的故事單元中的每一篇課文都可以用一個(gè)共同的導(dǎo)入，因?yàn)樗鼈兌紝儆谏裨捁适骂惖恼n文，我們就可以用“看圖片猜故事”的這方法進(jìn)行導(dǎo)入，只需要后引入課題時(shí)換成當(dāng)時(shí)你抽到的課題即可。
其實(shí)要想在短時(shí)間內(nèi)設(shè)計(jì)出自己滿意的教案，并且留出時(shí)間去提前順一遍試講稿，必須有比較扎實(shí)的設(shè)計(jì)能力，或者是比較實(shí)用的方法套路。這些都源于平時(shí)你不斷的積累和練習(xí)。準(zhǔn)備的越充分，越自信。所以從現(xiàn)在開始，積蓄力量，多多練習(xí)！