所謂寓教于樂，聽上去簡(jiǎn)單，但對(duì)于一個(gè)沒有經(jīng)過后天培養(yǎng)的孩子來說卻難于上青天。因?yàn)槿硕加卸栊?，要一個(gè)自制力較差的孩子克服惰性，更是天方夜譚。但是游樂設(shè)備卻可以做到勞逸兩者結(jié)合，因?yàn)閷?shí)際上它是將勞放在逸中，逸又有勞，是你中有我，我中有你的關(guān)系。所以孩子在玩游樂設(shè)備時(shí)在意識(shí)不到的時(shí)候已經(jīng)在學(xué)習(xí)。

小孩子正處在一個(gè)高速學(xué)習(xí)的階段，大部分的習(xí)得技能都是從周圍環(huán)境中獲取。如果長(zhǎng)期待在室內(nèi)，接觸一成不變的事物，有礙于兒童的腦力發(fā)展。在玩游樂設(shè)備時(shí)，兒童可以培養(yǎng)和同齡人協(xié)作的能力，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)分享等多項(xiàng)在家中無法有效實(shí)施的技能。

兒童游樂設(shè)備能受到民眾青睞的主要原因是生活方式的轉(zhuǎn)變使大眾迫切需要一個(gè)和兒童互動(dòng)的娛樂場(chǎng)所。設(shè)備的制造商致力于給孩子們?cè)O(shè)計(jì)出一個(gè)能玩游戲和互動(dòng)交流的場(chǎng)所讓他們的童年變得豐富多彩。人們?cè)诠ぷ髦刑嵘R(shí)水平的同時(shí)開始在休息的時(shí)候關(guān)注起兒童的身心健康的發(fā)展，游樂設(shè)備的出現(xiàn)既為父母?jìng)兘⑵鹆撕秃⒆油嫠５臉蛄河峙囵B(yǎng)了孩子各方面的能力。

游樂場(chǎng)所是個(gè)典型的可以讓人釋放壓力的地方因此也成為比較好的用于溝通情感和聚會(huì)交流的地方。無論是許久不見的同學(xué)朋友，還是剛認(rèn)識(shí)不久的情侶伙伴，抑或是需要溝通情緒的家長(zhǎng)孩子，選擇游樂設(shè)備比較多的地方都會(huì)讓他們暫時(shí)放下防備以便后續(xù)愉快的交流。