幼兒園玩具，是指供各類幼兒園和早教機構用于 3-8歲之間的小孩在學校期間使用的主要教學設施，它是玩具類別的一個細分市場。其主要作用是：在使用過程中能有效鍛煉小朋友的身體、大腦和各類平衡、協(xié)調能力；能切實有效地增加課程的趣味性，從而更有效地促進小孩健康、積極發(fā)展、保證教學效果。幼兒園教育是一門在玩中樂、玩中學的藝術過程，目前幼兒園的教學任務主要是玩，因此，幼兒園玩具在幼兒教育中有著巨大而不可替代的作用。

幼兒園玩具的分類

按照幼兒園玩具的教育功能，可分為以下幾類：

一、社會性幼兒園玩具

社會性幼兒園玩具是指讓孩子通過模仿，裝扮，表演去認識自己，認識周圍環(huán)境和成人世界的幼兒園玩具。這些幼兒園玩具都有一定的主題，也是一種主題形象幼兒園玩具。

社會性幼兒園玩具有：

1．娃娃及其他人物，動物的形象幼兒園玩具。幼小孩子有愛與被愛的需求，他們從小就需求1～2件這類柔軟，抱起來感覺很舒服的又有主題形象的幼兒園玩具，作為他們傾訴的對象，情感的象征，想象的媒介。

2．“娃娃家”角色扮演的道具，娃娃家具，餐具，用具。

3．社會機構扮演幼兒園玩具，這是些跨越家庭生活主題，認識自己身邊環(huán)境，吸收其他生活經驗的幼兒園玩具，如玩學校、商店、消防隊，醫(yī)院、超級市場等。 4．勞動幼兒園玩具，一些反映成人勞動的幼兒園玩具，老虎鉗、螺絲、起子、洗衣機、吸塵器等勞動幼兒園玩具。

二、認識性幼兒園玩具

指發(fā)展孩子智力，啟迪孩子智慧，提高認識能力，豐富知識經驗的幼兒園玩具。這是目前家長們特別喜歡買的幼兒園玩具。 認識性幼兒園玩具包括；

1．數與量的幼兒園玩具，計算器、計算棋、秤與天平等。

2．接龍幼兒園玩具，牌與撲克，水果接龍，數字牌等。

3．拼圖幼兒園玩具，如數字拼圖、動物拼圖、六面拼圖等。

4．操作性幼兒園玩具，敲打幼兒園玩具、結構幼兒園玩具、穿編、活動幼兒園玩具等。

三、活動性幼兒園玩具（體育幼兒園玩具）。

活動性幼兒園玩具指使身體靈活的動作性幼兒園玩具，這類幼兒園玩具特征在于強調身體大肌肉的活動，即運用頸部，軀干、手臂、腿部等大肌肉及各部分協(xié)調能力，通過走、跑、跳、爬、攀、平衡、投擲等等方法來玩的幼兒園玩具。

由于城市缺少自然的生活空間及運動機會少，動作發(fā)展的幼兒園玩具對于現(xiàn)代孩子甚為重要，孩子們可以在玩耍中鍛煉身體，促進健康。

充氣城堡注意事項：

1.請脫鞋進入場地。

2.充氣城堡設施適合于3~12歲兒童，8歲以下需要再家長的陪護下玩耍。

3.請不要攜帶任何金屬等堅硬材質的尖銳物品進入場地、以免發(fā)生刺傷自己或他人。

4.不要在場地內食用任何食物，以免彈跳波及造成卡喉嚨、食物進入鼻腔等意外情況。

5.禁止從高處直接跳下，不準騎在充氣城堡護欄上玩耍

6.場地邊緣玩耍不要朝外跳躍、以免跳出場地發(fā)生意外。

7.注意場地衛(wèi)生。

8.心臟病、心腦性疾病患者適度玩耍。

9.游戲娛樂，重要。

一、在成人的幫助下滑兒童組合滑梯：當寶寶能獨立坐穩(wěn)，爸爸媽媽就可以帶寶寶玩滑梯了。爸爸或媽媽抱寶寶坐在滑梯上，雙手扶在寶寶腋下由上往下滑，嘴里說：“嗚，飛機飛啦?！碑攲殞毻孢^幾次，有了經驗，爸爸媽媽只需將寶寶放在滑梯上，媽媽蹲在滑梯下端，爸爸站在滑梯旁邊看護寶寶，讓寶寶自己滑下來。

二、寶寶能搖搖晃晃走路的時候，爸爸媽媽可帶寶寶玩低矮、平緩的滑梯。媽媽雙手扶在寶寶腋下，幫助寶寶攀爬到滑梯上部，鼓勵寶寶往下滑(爸爸媽媽不能用力架著寶寶，滑前檢查滑梯兩側是否光滑，是否有污跡)。

三、寶寶獨立玩滑梯：當寶寶能玩高大的滑梯時，讓寶寶自己攀上滑梯，然后滑下來。

四、和同伴一起玩滑梯：爸爸媽媽帶寶寶去兒童樂園與小伙伴一起玩滑梯，引導寶寶主動與同伴交往，培養(yǎng)寶寶謙讓的品質。還可用鼓勵的語言誘導寶寶：“寶寶乖，讓小哥哥先玩，好嗎?”如果寶寶在與同伴玩滑梯時表現(xiàn)特別好，爸爸媽媽可以給寶寶適當的鼓勵。

兒童組合滑梯屬于綜合型運動器械，只有通過攀爬才能進行滑梯活動。孩子玩兒童組合滑梯需要堅定的意志和信心，可以培養(yǎng)他們的勇敢精神。當孩子“嗖”地滑下來時，能享受到成功的喜悅。兒童組合滑梯為兒童體育活動器械的一種，常見于幼兒園或兒童游樂場中，一般適宜于3-12歲的兒童，另外也有特殊用途的滑梯，如用做救生的滑梯等?；菔窃诟呒茏拥囊幻嫜b上梯子，另一面裝上斜形的滑板（一般有平直和彎曲的兩種），兒童從梯子上去，從斜板滑下來。