福州臺(tái)江區(qū)小學(xué)輔導(dǎo)，市面上的輔導(dǎo)班特別多，這也跟家長(zhǎng)和學(xué)生的需求，離不開關(guān)系。為了改善孩子的學(xué)習(xí)情況，好多家長(zhǎng)，都會(huì)毫不猶豫地給孩子報(bào)輔導(dǎo)班，那孩子去輔導(dǎo)班有用嗎？

孩子去輔導(dǎo)班有用嗎？

事實(shí)上，有用性不僅取決于輔導(dǎo)班的水平，還取決于學(xué)生自己。一般來(lái)說(shuō)，有兩種學(xué)生參加課外輔導(dǎo)。，學(xué)習(xí)成績(jī)好。老師在課堂上傳授的知識(shí)對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)并不難。他們想測(cè)試重點(diǎn)高中的學(xué)生。在為這些孩子找到一個(gè)好的輔導(dǎo)班后，效果通常是顯而易見的。這類孩子參加輔導(dǎo)班很有用。另一類兒童是那些成績(jī)不理想或科目嚴(yán)重偏頗的兒童。當(dāng)老師見到家長(zhǎng)時(shí)，他會(huì)說(shuō)他應(yīng)該多復(fù)習(xí)，多照顧孩子。這些孩子的大多數(shù)父母選擇為他們的孩子申請(qǐng)輔導(dǎo)課程，甚至一對(duì)一，但其中許多效果甚微。在投入了大量的精力和物質(zhì)資源之后，孩子們的問(wèn)題根本沒有得到解決。

這取決于孩子自己的想法。學(xué)習(xí)是孩子的學(xué)習(xí)。如果你不放棄，總有你會(huì)獨(dú)自面對(duì)。既然這是你自己的生活，自然你應(yīng)該聽聽他的意見。然而，孩子畢竟是孩子，他們的眼睛遙不可及，他們對(duì)未來(lái)有一些幻想。作為經(jīng)歷了半生的人，作為父母，我們可以告訴他們我們對(duì)未來(lái)的看法和我們的擔(dān)憂。隨著孩子們的成長(zhǎng)，他們對(duì)自己和自己的學(xué)習(xí)方式有了一些想法。也許有些孩子有適當(dāng)?shù)男菹r(shí)間，這更有利于他們自己的學(xué)習(xí)。找到適合兒童的學(xué)習(xí)方法是解決問(wèn)題的根本。這些孩子在暑假期間對(duì)輔導(dǎo)班的需求較少，可以自由選擇。當(dāng)然，也有一些學(xué)生想學(xué)習(xí)但沒有自制力。對(duì)這些學(xué)生來(lái)說(shuō)，參加輔導(dǎo)班是非常有用的。

目前，在小學(xué)生中，除少數(shù)由于先天因素而不善于學(xué)習(xí)的學(xué)生外，在其他不善于學(xué)習(xí)者中，由于學(xué)習(xí)習(xí)慣而不擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)的學(xué)生比例占95%。因此，如果老師能正確糾正學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如認(rèn)真聽講，專心做作業(yè)，如果他們不理解就提問(wèn)題，他們的分?jǐn)?shù)肯定會(huì)提高。

給孩子選擇輔導(dǎo)班不能是盲目的，要根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況而定。要是孩子學(xué)習(xí)上真的有問(wèn)題，那接受輔導(dǎo)，對(duì)孩子還是很有幫助的。