廣州市越秀區(qū)少年宮小學(xué)補(bǔ)習(xí)班，小學(xué)是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)階段，但我們不能因?yàn)橹R簡單，就覺得不重要就忽視?，F(xiàn)在的家長，都很重視孩子的教育，為了孩子更好的學(xué)習(xí)，會想著為孩子創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)條件。其中參加補(bǔ)習(xí)班，就是很多家長會考慮的事情。

補(bǔ)習(xí)作用：

1.補(bǔ)習(xí)弱科：考生有弱科，希望通過補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)弱科目，強(qiáng)化優(yōu)勢科目。在檢漏和填補(bǔ)空缺的過程中，考生很容易發(fā)現(xiàn)自己科目的弱點(diǎn)，然后根據(jù)自己的弱點(diǎn)制定補(bǔ)救方案。盧曉邊建議考生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況制定暑期補(bǔ)習(xí)計(jì)劃。如果他們?nèi)匀徊恢滥男┛颇啃枰a(bǔ)習(xí)，可以在報(bào)名時(shí)詢問學(xué)校管理部門。

2.培養(yǎng)學(xué)生：一般來說，這些候選人都是學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、接受知識快的學(xué)生。這些學(xué)生可以獨(dú)立學(xué)習(xí)，無需參加補(bǔ)習(xí)班。大多數(shù)尖子生帶著“比較”的心態(tài)去補(bǔ)習(xí)班，即當(dāng)看到其他尖子生報(bào)名補(bǔ)習(xí)班時(shí)，他們不愿意落后。

如何合理安排補(bǔ)習(xí)？

補(bǔ)習(xí)班計(jì)劃應(yīng)定制。必須針對孩子的情況量身定制，找到薄弱環(huán)節(jié)，提出積分范圍相對較大的項(xiàng)目，突出重點(diǎn)，不要廣泛傳播。孩子擁有寶貴的時(shí)間和有限的精力。他們必須打殲滅戰(zhàn)。家長和孩子必須考慮教程的目的和提高分?jǐn)?shù)的目標(biāo)。然后，他們可以根據(jù)自己的情況選擇學(xué)校和教師。建議家長參加試聽，判斷老師是否滿足孩子的需求，并明確提高分?jǐn)?shù)的目標(biāo)。父母，不要害怕麻煩，因?yàn)槟銢]有時(shí)間浪費(fèi)！前期的準(zhǔn)備工作會事半功倍。

其實(shí)要不要給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班，家長應(yīng)該問問孩子的意思。沒有比孩子自己，更了解自己的學(xué)習(xí)情況了。有的孩子已經(jīng)學(xué)習(xí)很好了，家長對孩子若是要求太高，只會增大孩子的學(xué)習(xí)壓力。該放松的時(shí)候，也應(yīng)該讓孩子放松放松，不用把所有的時(shí)間，都用在學(xué)習(xí)上。選擇補(bǔ)習(xí)班，只是可選項(xiàng)，也不是非去補(bǔ)課不可。