幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)的好還關(guān)系到幼兒在園的狀態(tài)，幼兒才是幼兒園的小主人，所以園方應(yīng)著重考慮幼兒喜歡什么樣的戶外環(huán)境，以及什么樣的戶外環(huán)境更有利于孩子們學(xué)習(xí)與探究。下面合肥1979設(shè)計(jì)小編經(jīng)調(diào)查總結(jié)了一些幼兒喜歡的戶外環(huán)境。

1、自然生態(tài)的環(huán)境 幼兒園自然環(huán)境是供孩子活動(dòng)和游戲的。越是豐富的自然空間，越能引發(fā)孩子的活動(dòng)。一個(gè)充滿自然情趣的幼兒園會(huì)讓孩子更具有想象的空間，引發(fā)幼兒更主動(dòng)地參與游戲，激發(fā)幼兒更旺盛的求知欲。我們要從兒童視角出發(fā)，著力打造生態(tài)、自然、靈動(dòng)、豐富的戶外自然環(huán)境，讓景觀變成樂(lè)園。

2、有趣可變的環(huán)境 孩子喜歡有趣的、可變的環(huán)境，山坡滑梯、山洞迷宮、組合式攀爬架、動(dòng)物養(yǎng)殖區(qū)、植物種植區(qū)……都具有可變性和趣味性。幼兒在戶外觀察動(dòng)物的外形、習(xí)性、活動(dòng)等，興趣濃厚，流連忘返;他們還觀察植物的生長(zhǎng)和變化，記錄植物的生長(zhǎng)過(guò)程，孩子津津樂(lè)道，沉浸其中。 陳鶴琴先生說(shuō)：大自然、大社會(huì)都是活教材。大自然中的各種事物和現(xiàn)象都是兒童自主、自發(fā)進(jìn)行科學(xué)探究的對(duì)象。物質(zhì)的變化與留存、生命的萌動(dòng)與死亡，幼兒都充滿好奇，有趣可變的環(huán)境可以給他們帶來(lái)有益的經(jīng)驗(yàn)和美好的體驗(yàn)。

3、富有挑戰(zhàn)的環(huán)境 人類大腦的一個(gè)重要特征是對(duì)智力活動(dòng)充滿興趣，但也有消極方面，意味著人們很快會(huì)感到無(wú)趣和厭煩，需要具有挑戰(zhàn)的元素加入。對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，具有一定挑戰(zhàn)的環(huán)境更能引發(fā)他們主動(dòng)探究的欲望和敢于嘗試的品質(zhì)，更能讓幼兒獲得愉悅的情緒體驗(yàn)。可設(shè)置的游戲內(nèi)容有滾筒、滑翔等。

4、寬敞不拘的環(huán)境 在充足的戶外空間里，幼兒不受拘束，活動(dòng)自如，可以自由撒歡，放飛心情。 以上就是幼兒喜歡什么樣的幼兒園戶外環(huán)境的相關(guān)介紹，幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)應(yīng)從幼兒視角出發(fā)，打造幼兒喜歡且促進(jìn)其學(xué)習(xí)與發(fā)展的戶外環(huán)境是幼師的重要職責(zé)。幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，多感官參與，多通道感知，不但玩出健康，玩出智慧，還玩出情趣，玩出能力。