首先，在設(shè)計(jì)學(xué)校導(dǎo)視系統(tǒng)的標(biāo)識牌之前，我們應(yīng)該深入分析和了解校園建筑環(huán)境條件、分區(qū)布局和車輛交通流線；分析行政辦公樓、高校教學(xué)樓、公共教學(xué)樓、學(xué)生公寓樓、公共活動場所、兌換場所等建筑的內(nèi)部部門結(jié)構(gòu)和人行交通流線。

與一般的面向環(huán)境標(biāo)志的層次化設(shè)計(jì)方法類似，它應(yīng)該遵循從外到內(nèi)、從大到小的順序。通過對校園環(huán)境的分析和，對學(xué)校導(dǎo)視系統(tǒng)的標(biāo)識牌進(jìn)行了分類設(shè)計(jì)，然后進(jìn)行分類設(shè)計(jì)，以利于設(shè)計(jì)工作的有序開展。按環(huán)境劃分：室內(nèi)外標(biāo)識牌；按對象劃分：車輛和行人標(biāo)識牌系統(tǒng)。

園車輛標(biāo)識牌的設(shè)計(jì)應(yīng)符合國家交通標(biāo)識規(guī)范，盡量采用國家或國際通用標(biāo)識顏色，主要分為三級。

一級：在校外交通道路兩側(cè)設(shè)置學(xué)校形象標(biāo)識，清楚標(biāo)明學(xué)校的方向和距離，一般由市政管理部門制作和安裝；

二級：北、南、東、西的主要道路和主要入口。一級車輛引導(dǎo)標(biāo)識主要指示校園道路、主要分區(qū)和方向。

三級：各區(qū)道路；輔助車輛引導(dǎo)標(biāo)志指示區(qū)域內(nèi)的主要建筑物、單元和方向。停車場標(biāo)識牌采用國際通用標(biāo)識，顯示停車位。結(jié)合VI系統(tǒng)，展現(xiàn)、清晰、個(gè)性化的校園形象。警告、禁止和其他標(biāo)識牌應(yīng)放置在顯眼、無障礙的位置。

行人導(dǎo)向系統(tǒng)標(biāo)識牌

校園行人和車輛應(yīng)完全分離，行人和車輛應(yīng)平行并延伸到建筑內(nèi)部，終到達(dá)場所。行人標(biāo)識牌是學(xué)校對外傳達(dá)信息的主要方式。它的功能不僅是識別學(xué)校存在的各種建筑，還具有公共引導(dǎo)和廣告的功能。它主要分為五個(gè)層次。

一級：主入口。一級導(dǎo)板信息密集。它應(yīng)該有校園地圖、分區(qū)圖、校園建設(shè)重大事件和指導(dǎo)信息，應(yīng)該放在擁擠的區(qū)域和校園的主要入口。

二級：規(guī)劃道路、分區(qū)內(nèi)道路等，二級雙面標(biāo)識牌有地圖信息和引導(dǎo)信息，指示清晰、明了、連續(xù)，布置在各分區(qū)交叉口。并標(biāo)明消防和其他特殊設(shè)施的方向。

三級：在建筑物前面的標(biāo)識牌，以識別建筑物的內(nèi)部單元和建筑物的介紹。

四級：建筑物內(nèi)部標(biāo)識牌。一般包括建筑物的總體索引或平面圖、各樓層索引或平面圖、建筑物內(nèi)公共服務(wù)設(shè)施標(biāo)識牌（衛(wèi)生間、開水間、休息室等）、出入口標(biāo)識牌、公告欄等。

五級：包括建筑物內(nèi)各特定功能房間的標(biāo)識牌，以及一些特定室外標(biāo)識牌。它是后一級指引，如門牌、窗牌、設(shè)施牌、樹和草牌。窗口標(biāo)識牌在學(xué)校導(dǎo)視系統(tǒng)中主要針對學(xué)生食堂、學(xué)校銀行、公共浴室等空間內(nèi)的功能性標(biāo)識牌。設(shè)施標(biāo)識牌主要指報(bào)攤、書店、超市、廁所等公共服務(wù)設(shè)施中的標(biāo)識牌。