五年制專轉(zhuǎn)本考試是G家賦予五年制高職生的又一次上全日制本科的機會，在高職的第五年的第二個學(xué)期參加的專轉(zhuǎn)本選拔考試，考取成功之后獲得是全日制·統(tǒng)招·本科第丨學(xué)歷，所以五年制專轉(zhuǎn)本又被考生們稱為小G考。

五年制專轉(zhuǎn)本的考試科目是一門英語和兩門專業(yè)課。而英語作為統(tǒng)考科目無論報考哪個學(xué)校都是要考的。但很多的高職學(xué)校對英語不夠重視，排課很少，部分專業(yè)甚至可能沒有英語課，這就導(dǎo)致了很多五年制高職生的英語水平都還停留在初中。而五年制專轉(zhuǎn)本的英語統(tǒng)考的特點就是沒有考試范圍，考生也沒辦法有針·對性的去復(fù)習(xí)，所以英語作為統(tǒng)考科目一直以來都是拉分項。因此，對于英語基礎(chǔ)薄弱甚至是零基礎(chǔ)的同學(xué)來說，一定要好好重視。

專業(yè)課方面，由于五年制專轉(zhuǎn)本的專業(yè)課考試是由本科院校自行出卷的，所以考試的知識點往往更偏向于本科知識點，那對于高職學(xué)校的學(xué)生來說，校內(nèi)所學(xué)的知識點還是遠遠不夠直接應(yīng)付五年制專轉(zhuǎn)本的專業(yè)課考試的。所以對于大部分高職生來說，報班學(xué)習(xí)的上岸率會遠遠高與自學(xué)，畢竟基礎(chǔ)薄弱的話，要學(xué)習(xí)的知識點較多，光靠自己自學(xué)提升的較慢且很難達到預(yù)期的效果，而如果沒有專業(yè)的老師進行知識點的梳理和考試重難點的劃分，只能靠自己摸爬滾打，學(xué)習(xí)效率也會大打折扣。

五年制專轉(zhuǎn)本考試和G考相比，G考有老師、學(xué)校、家長監(jiān)督，身邊所有的同學(xué)也都在努力，在大環(huán)境的影響下自然而然的考生就會更加努力。而五年制專轉(zhuǎn)本考試靠的主要還是考生自己的自覺性，可是大部分高職的同學(xué)自制力都比較缺乏，如果在復(fù)習(xí)中又沒有老師的監(jiān)督和指導(dǎo)，在擇校時盲目報考，不根據(jù)自身情況來，很可能就導(dǎo)致你與這次機會失之交臂。因此對于基礎(chǔ)較差、自制力和自我認識不足的同學(xué)建議找一個專業(yè)的輔導(dǎo)班報班學(xué)習(xí)。

江蘇瀚宣博大專轉(zhuǎn)本學(xué)校專門開設(shè)五年制專轉(zhuǎn)本英語和專業(yè)課輔導(dǎo)班，針對基礎(chǔ)薄弱或者零基礎(chǔ)、備考沒有方向沒有重點的五年制專轉(zhuǎn)本考生開展培訓(xùn)，英語是根據(jù)考生基礎(chǔ)和能力授課的，英語輔導(dǎo)詞匯、語法、閱讀、完形、寫作等，前期以提升基礎(chǔ)為主，后期根據(jù)學(xué)習(xí)進度調(diào)整教學(xué)計劃，每階段還有階段測試來掌握學(xué)員薄弱項并進行查漏補缺。

專業(yè)課我們有授課老師會根據(jù)專業(yè)課考綱和內(nèi)部資料來教學(xué)，對考點、重難點針·對性輔導(dǎo)和查漏補缺，基礎(chǔ)部分重點講解，每節(jié)考點詳細分析把握，兼顧每一位學(xué)員，讓考生及時掌握當(dāng)節(jié)課所學(xué)內(nèi)容并加深理解和印象，每月的摸底小測試，讓學(xué)員清楚認識自己的水平，為學(xué)員填報志愿作參考，發(fā)揮優(yōu)勢，彌補短板。

江蘇瀚宣博大五年制專轉(zhuǎn)本目前在南京、無錫、蘇州、常州、南通、鎮(zhèn)江等江蘇13市均開設(shè)暑假集訓(xùn)班，限額招生，零基礎(chǔ)教學(xué)，1-5年級均可報名參加，不同基礎(chǔ)分班授課，詳情聯(lián)系姚老師18OO（五年制）5143（專轉(zhuǎn)本）645（同WX）了解，并免費預(yù)約試聽課程。

成功從來都是努力來的，沒有不勞而獲的成功，只有轉(zhuǎn)本的決心是不行的，還要付出努力，用對方法，參加針對性輔導(dǎo)班，這些都是轉(zhuǎn)本成功的因素！