網(wǎng)上閱卷中小學(xué)版，與普通的閱卷系統(tǒng)的區(qū)別是中小學(xué)版能在不改變老師傳統(tǒng)的教學(xué)習(xí)慣的前提下，運(yùn)用大數(shù)據(jù)分析手段推進(jìn)分層教學(xué)和性教學(xué)，通過(guò)對(duì)學(xué)生日常小考小測(cè)的數(shù)據(jù)采集，為老師課前提供數(shù)據(jù)報(bào)表，實(shí)施講解，老師也能夠更加和清晰地了解到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，從而能夠更好地做到課前有準(zhǔn)備、課中有落實(shí)、課后有反思、階段有進(jìn)步。

很多大型考試，比如公務(wù)員招錄和事業(yè)單位招聘等，分?jǐn)?shù)在很大程度上對(duì)一個(gè)人未來(lái)的發(fā)展有著重大影響，對(duì)于這樣的考試必須要保證閱卷的準(zhǔn)確性和公平性。網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)可以改變以往手工閱卷中存在的弊端。首先,主觀(guān)題評(píng)閱端保證得到數(shù)據(jù)與服務(wù)器上的相同,不正確的數(shù)據(jù)可以及時(shí)和的過(guò)濾掉。另外，保證電腦在獲取閱卷老師的評(píng)分結(jié)果時(shí)，獲得數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。計(jì)算機(jī)還可以進(jìn)一步檢驗(yàn)分?jǐn)?shù)， 將不同教師判卷分?jǐn)?shù)進(jìn)行對(duì)比，只有誤差在一個(gè)較小的范圍內(nèi)才計(jì)入分?jǐn)?shù)。如果不同教師判定的分?jǐn)?shù)誤差過(guò)大,那么就自動(dòng)進(jìn)入多評(píng)模式,保證結(jié)果的公平與合理。

學(xué)校使用網(wǎng)上閱卷已經(jīng)很普遍了，不過(guò)關(guān)于網(wǎng)上閱卷的一些優(yōu)勢(shì)很多人并不是很清楚，甚至覺(jué)得跟以前人工閱卷差不多，今天我們就來(lái)說(shuō)一說(shuō)網(wǎng)上閱卷有哪些優(yōu)勢(shì)。

對(duì)教學(xué)來(lái)說(shuō)意義可不止是減輕老師的閱卷工作，更是對(duì)教學(xué)有了直觀(guān)性的知道，網(wǎng)上閱卷可以對(duì)開(kāi)始數(shù)據(jù)進(jìn)行精細(xì)分析，能對(duì)錯(cuò)題、對(duì)題、以及概率做到一目了然，讓老師能夠針對(duì)性的講解，著重的輔導(dǎo)。

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)則有五大優(yōu)勢(shì)：

1.無(wú)論答題卡印刷平均或有彎曲，均能準(zhǔn)確識(shí)別。

2.發(fā)黃的國(guó)產(chǎn)紙、有黑點(diǎn)的再生紙均可使用，大大降低成本。

3.智能降噪，圖像文件小，利用現(xiàn)有設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)即可。

4.普通速印機(jī)印刷造成的較大角度偏斜均可準(zhǔn)確識(shí)別。

5.學(xué)生能更快的知道自己的成績(jī)。

網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)，具有強(qiáng)大的教學(xué)質(zhì)量分析功能。教學(xué)質(zhì)量分析圖例、科目試卷質(zhì)量分析圖、科目知識(shí)點(diǎn)得分狀況圖、科目知識(shí)點(diǎn)得分各班對(duì)比、科目得分分析圖、各科得分班級(jí)對(duì)比圖、科目成績(jī)分布圖、科目成績(jī)條塊圖、班級(jí)各科排名、考生知識(shí)點(diǎn)掌握走勢(shì)、考生各科排名、考生總分排名、考生各科成績(jī)走勢(shì)、考生總分走勢(shì)。多角度、多層次分析學(xué)生能力傾向和學(xué)校教學(xué)水平是網(wǎng)上閱卷在學(xué)校的使用價(jià)值。

網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)，操作簡(jiǎn)單方便，界面人性化。只有這樣的系統(tǒng)，才會(huì)使教師很快上手，才能減輕教師工作負(fù)擔(dān)，教師才會(huì)愿意用、樂(lè)于用，達(dá)到提高工作效率的目的。

如何提升教師日?？荚囬喚硇?，不僅關(guān)系到教師的工作效率和教育行業(yè)的發(fā)展，更關(guān)系著學(xué)生們的前途和未來(lái)，牽動(dòng)著無(wú)數(shù)家長(zhǎng)的心。由此可見(jiàn)，更、、智能的符合日?？荚囬喚硐到y(tǒng)將成為未來(lái)教育發(fā)展的必然趨勢(shì)，受到多方的聚焦和關(guān)注。